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171.
172.
《公民导刊》2005,(7):F0003-F0003
重庆宇通客车有限公司是由重庆市客车总厂和郑州宇通集团本着强强联合,优势互补的原则共同出资按照现代企业制度组建的客车生产企业,投资3亿元人民币,公司地处重庆北部新城中心腹地,厂区占地面积约18万平方米,生产场地面积8万平方米,拥有各种设备2000余台,员工1800余人,  相似文献   
173.
王茂华 《中国民政》2006,(10):42-42
中央关于建设社会主义新农村的决策绘出了推进农村综合改革的蓝图,形成了建设社会主义新农村的总的思路和目标。中央描述的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村,虽然只有简单的20个字,但其内容十分丰富,可以  相似文献   
174.
《中国监察》2010,(11):30-30
近年来,西安交通大学全面推进招生“阳光工程”,确保招生公平,学校招生计划完成率均在99.9%以上。2009年有19个省的录取分数达到历史新高,有10个省超出当地一本线80分以上,有21个省超出当地一本线60分,在30个招生的省(区、市)中,平均录取分超出各地一本线达到68分,比前两年的52分高出16分。自2008年以来,在生源质量不断提高的情况下,实现了“零事故、零投诉、零断档”的工作目标。  相似文献   
175.
资源配置是经济学研究的核心问题。在现实生活中,能否合理地配置资源是社会经济能否有效运行的关键环节,也是衡量各种经济体制优劣的重要标志之一。实现资源配置的手段和方法,基本上有三种:计划配置、市场配置、计划与市场相结合的混合配置。党的十一届三中全会以来我国经济体制改革的实践充分表明,建立社会主义市场经济体制,是我国深化经济体制改革,优化我国资源配置的正确选择。  相似文献   
176.
2006年作为“十一五”计划的开局之年,有两个举国关注的重点,一是国家明确了创新型国家的发展道路,而这一年是国家创新体制建立的探索之年;二是国家知识产权战略的制定,这一年国家知识产权战略制定工作经历了实体研究阶段和意见征询阶段。国家明确“创新型国家”的战略目标,为我国知识产权事业的发展提供了一个重要的发展机遇,而国家知识产权战略则需承担起铺就创新型国家发展道路的历史重任。国家知识产权战略关注的是全局性、基础性的问题。其基本目标应该是建立有利于创新的知识产权大环境,核心目标应该是增强国家创新能力和核心竞争力,…  相似文献   
177.
在合理配置国家资源条件下,使用指示性计划的国际经验表明,指示性计划必须结各国具体的经济、社会和政治情况。俄罗斯在融入全球化的过程中,需要建立起符合自身条件的市场机制,处理好全球化进程中俄罗斯国民税收体系改革和人力资本问题,从而使俄罗斯摆脱沦为西方发达国家原材料提供者的危险境地。要建成国家投资和创新的发展模式,走上可持续增长的轨道,并将居民的生活质量提高到一个新的水平,从战略的角度考虑,俄罗斯需要提高国家在社会经济发展中的作用,建立起社会取向型国家的劳动和社会福利关系。  相似文献   
178.
首府新跨越     
利用5—10年时间,将首府100余万乡村人口减少到10万人以下;利用3年时间,争取打造产值上100亿元的企业6—8个;在巩固“中国乳都”的基础上,积极打造亚洲最大的肉羊生产基地;年内,筹460亿元资金来高水平推进城市建设与改造;5年时间,力争使呼和浩特综合经济实力进入西部省会城市前3名、达到全国省会城市中等偏上水平,人均GDP力争达到1万美元……刚刚闭幕的首府“两会”,传来让首府人民震憾心脾的喜讯。请看《首府新跨越》  相似文献   
179.
政府对科技计划项目成果的权力探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
由于受计划经济的影响,我国科技计划项目成果的管理长期以来带有强烈的行政色彩,在过去很长一段时间里,政府享有计划项目成果的所有权,并且通过行政手段无偿推广,而科技成果完成人只有获得奖励的权利。随着我国市场经济体制的确立与完善,科技计划项目成果的管理越来越被要求法制化、市场化,并且与WTO接轨。在市场经济条件下,政府对科技计划项目成果的权力必须有一个明确界定。我国现行法律规范尽管规定了科技计划项目成果知识产权在通常情况下归属于项目承担单位,但是作为资助方的政府对科技计划项目成果享有哪些权力,现行法律…  相似文献   
180.
我国职业技术教育是从1949年建国以后就开始了的,但那时还谈不上正规的,成体系的职业技术教育,只能说是职业教育的量的积累过程。经过几十年间的不断实践和不断探索,我国开始认识了职业教育对于社会生产的重要作用。基本建立起来与我国经济发展相对应的初、中、高等职业教育体系。虽然这个体系尚不完整和健全,例如高等职业还欠缺独立的本科和相应的学位教育。但这个体系的雏形框架已基本显现。由于我国经济体系和内容的繁杂,因此,职业技术教育也是一个庞大而复杂的系统。真正的职业技术教育是一种新的教育模式和教学方式。它把死记硬背知识,…  相似文献   
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