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131.
邓小平与时俱进的科技思想是邓小平理论的重要组成部分 ,是马克思主义科学技术学说的继承和发展。深入学习、把握邓小平与时俱进的科技思想 ,努力运用邓小平与时俱进的科技认识观、科技战略观、科技转化观、科技人才观、科技教育观来深层思考和解决我国经济建设中带根本性的问题是摆在各级领导干部面前的一项重要任务。一、与时俱进的科技认识观“科学技术是第一生产力”是邓小平科技思想的精髓 ,是邓小平与时俱进的科技认识的重要体现 ,是对马克思主义科技思想的继承和创新。人类社会自从进入文明时代以后 ,科学技术就日益显示出对经济和社… 相似文献
132.
前不久,省人事厅在省人民大会堂召开浙江省优秀博士后表彰暨迎春茶话会。省委常委、常务副省长章猛进出席表彰仪式,省政府秘书长、省政府办公厅主任陈国平、省委组织部副部长、省人事厅厅长陈仲方参加会议。会议由省人事厅李为副厅长主持。 相似文献
133.
刘凯 《西安政治学院学报》2006,19(5):45-46
科学的退出机制是优化军队科技人才队伍结构和保持科技人才创新活力的重要保证。建立旨在“汰劣留贤”的退出机制,必须树立科学的人才观,克服人才识别上的“唯学历”倾向;必须坚持以素质贡献为标准,纠正确定“退出”对象上的“一刀切”做法;必须强化综合考评效力,防止人才考评上的“走过场”问题;必须吃准用好转业政策规定,转变执行政策上的“机械论”行为。 相似文献
134.
135.
6月25日,长征七号火箭在文昌航天发射场成功发射,令国人备受鼓舞。近日召开的省委六届十次全会上,省委书记罗保铭强调,要深入研究。加快建设航天发射配套设施,大力发展航天旅游,填补国内空白,解决好当地农民就业问题。航天发射场落户文昌,将对海南产生哪些影响,海南又该如何应对?本期本刊特邀请王健生、韦开蕾、征庚圣、张扬等学者撰文,谈谈他们各自的看法。 相似文献
136.
李桂花 《中共贵州省委党校学报》2014,(3):113-115
邓小平科技人才思想作为邓小平理论的重要组成部分,其当代价值主要体现为:明确科技人才的归属、内涵和外延,调动科技人才的积极性;肯定科技人才的价值、地位和作用,发挥科技人才的创造性;重视科技人才的培养、发现和选拔,提升科技人才的整体实力;关注科技人才的成长、使用和管理,激励科技人才的奉献精神。 相似文献
137.
尽快形成我国创新型科技人才优先发展的战略布局 总被引:8,自引:0,他引:8
本文从界定创新型科技人才的内涵与特征出发,根据数据的可获性和可比性,尝试从创新投入、创新产出、创新效率三个维度构建一套科技人才创新力评价指标体系(包括3个一级指标、5个二级指标和20个三级指标),并对我国31个省(市、自治区)科技人才创新力进行了系统的比较研究,深入分析了我国科技人才创新力低下的具体表现及其主要原因,提出了如何尽快形成我国创新型科技人才优先发展的战略布局的若干政策建议。 相似文献
138.
正重庆市(江津)现代农业园区坚持"三集中三提高"(产业集中发展规模化、土地集中经营集约化、农民集中居住社区化,提高农业科技应用水平、提高农产品附加值、提高农民收入)为主要发展模式,以市场为导向,以科技为支撑,以效益为中心,成为现代农业、城乡统筹的示范窗口和都市农业、高效农业的示范基地,先后荣获"全国农业产业化示范基地"、"全国农产品加工创业基地"、"市级现代农业示范园区"、"市 相似文献
139.
140.
创新型国家建设与科技人才资源开发研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在创新型国家建设中,科技人才是关键。他们的创造性劳动有助于劳动生产率的提高,他们是科技创新的设计者、实践者和组织者,是自主创新、模仿创新和联合创新的主体。但是,在建设创新型国家,加快我国科技人才开发方面还存在诸多的制约因素。我国的基础教育、培养普通科技人才的职业教育和培养高级科技人才的高等教育还有诸多缺陷。因此,要建设创新型国家,加快我国科技人才资源开发,就必须办好教育,为建设创新型国家所需的人才资源提供基础,加大国家在科研经费方面的投入,贯彻科技人才“以用为本”的方针,建设和完善科技人才发展所需要的制度环境,其中包括科技人才管理制度、激励机制和法律体系等等。 相似文献