全文获取类型
收费全文 | 3112篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
各国政治 | 29篇 |
工人农民 | 54篇 |
世界政治 | 107篇 |
外交国际关系 | 90篇 |
法律 | 450篇 |
中国共产党 | 999篇 |
中国政治 | 1105篇 |
政治理论 | 129篇 |
综合类 | 159篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 29篇 |
2022年 | 36篇 |
2021年 | 30篇 |
2020年 | 39篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 23篇 |
2015年 | 55篇 |
2014年 | 320篇 |
2013年 | 276篇 |
2012年 | 238篇 |
2011年 | 376篇 |
2010年 | 293篇 |
2009年 | 261篇 |
2008年 | 262篇 |
2007年 | 176篇 |
2006年 | 242篇 |
2005年 | 199篇 |
2004年 | 54篇 |
2003年 | 41篇 |
2002年 | 41篇 |
2001年 | 53篇 |
2000年 | 42篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有3122条查询结果,搜索用时 0 毫秒
201.
202.
203.
204.
庞仁芝 《中国井冈山干部学院学报》2008,1(6):37-46
以整体性的眼光审视马克思主义中国化的历史进程,它经历了一个早期探索时期,创立了中国共产党;它在新民主主义革命时期经过一个准备阶段后发生了第一次历史性飞跃,形成了中国新民主主义革命理论;它在社会主义建设时期经过一个准备阶段后发生了第二次历史性飞跃,形成了中国特色社会主义理论体系。两次历史性飞跃在历史课题、进程时态和理论贡献等方面具有不同的特点。 相似文献
205.
于国丽 《学校党建与思想教育》2008,(1):46-47
毛泽东、邓小平作为中共第一代、第二代领导集体的核心,在领导中国社会主义建设的过程中,都形成了自己的教育思想。但由于历史条件和认识程度的不同,他们所阐发的理论侧重点又有所差别。本文分析和比较了毛泽东与邓小平的教育思想,对于当今更好地学习和深入领会毛泽东思想和邓小平理论,全面理解和实施“建设创新型国家”战略,具有重要的现实意义。 相似文献
206.
207.
(2010年1月14日)女士们、先生们、朋友们:为期两天的庐山与全面抗战的形成学术研讨会在全体与会同志的努力下,就要闭幕了。这里,我受研讨会主办方的委托,作研讨会总结。不当之处,请大家批评指正。 相似文献
208.
209.
210.