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431.
活动组织:国安青浦分局党委
活动时间:2006的3月下旬
活动参与对象:全体党员和入党积极分子
活动前期准备:落实党章学习材料和会议场地。 相似文献
432.
433.
张世俊 《党的生活(青海)》2006,(11):18-19
近年来.西宁市通过开展“三个代表”重要思想学习教育活动、保持共产党员先进性教育活动、农村基层组织“十大工程”建设和“手拉手”结对帮扶等活动.党的基层组织建设进一步加强,基层党员、干部思想政治素质进一步提高,工作作风进一步转变.执政能力和执政水平有了明显提高,为构建社会主义和谐社会作出了积极努力。 相似文献
434.
构建社会主义和谐社会是个崭新的课题,对各级领导干部提出了更高的要求:必须着力提高“六个本领”。
激发社会创造活力的本领。各级领导干部必须全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,发挥各方面的积极性、主动性和创造性,不断增强全社会的创造活力。要形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制,营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围;要在全党全社会大力弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神,支持人们进行理论创新、制度创新和其他各方面的创新,使我国经济社会发展始终充满蓬勃的创造活力。 相似文献
435.
党的十六届六中全会作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,这是党中央从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,作出的一项重大战略决策,对构建社会主义和谐社会具有重大指导意义。组织部门作为党的重要职能部门,必须全面加强干部队伍、人才队伍和基层组织建设,为构建社会主义和谐社会提供坚强的组织保证。 相似文献
436.
高校思想政治工作队伍的学习型组织建设 总被引:3,自引:0,他引:3
学习型组织理论是20世纪90年代以来在管理理论与实践中发展起来的一种新的管理理念。运用这一理论,在高校思想政治工作队伍中建立学习型组织,有利于提高思想政治工作者管理水平和综合能力,提高思想政治工作整体水平和效果,为高校发展、改革、稳定做出应有的贡献。 相似文献
437.
殷叙彝 《当代世界社会主义问题》2003,(2)
文章对鲁道夫·希法亭关于他所称的“有组织的资本主义”、即垄断资本主义在经济上的特点进行了评述 ;论述了希法亭对垄断资本主义的经济分析同他的改良主义国家学说之间的关系 ;较详细地论述了他的国家学说的发展过程及其与魏玛共和国时期德国社会民主党的改良主义的关系。 相似文献
438.
学习型组织理论对第三部门志愿者管理的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
曾维和 《广东青年干部学院学报》2005,19(2):27-28
学习型组织理论中包含着丰富的人力资源管理思想。运用学习型组织五项修炼的精神实质,可以从三个方面加强第三部门志愿者管理:建立志愿活动流程,实现志愿者的系统化管理;建立共同愿景和引入职业生涯规划,实现志愿者自我超越;加强团队学习,改善志愿者管理主体的心智模式。 相似文献
439.
人权非政府组织与联合国 总被引:1,自引:0,他引:1
在二战以来的国际人权政治发展中 ,人权非政府组织与联合国已形成了日益紧密的合作关系。一方面 ,人权非政府组织积极地借助联合国来扩大自身的影响 ,并对主权国家施加更大的压力 ;另一方面 ,联合国为拓展人权事务在资源、信息和机构运作等方面也积极地倚重人权非政府组织的活动支持。人权非政府组织与联合国的这种紧密合作 ,导致了人权非政府组织对联合国人权事务和人权机构的渗透、联合国人权机构人事上的交叉任职以及复杂的国际多边人权干预 ,从而形成了包含人权非政府组织、主权国家与联合国在内的复杂三角政治关系 相似文献
440.
<正>政协机关是政协组织常设的办事机构,是政协工作的中枢神经系统,承担着参谋、组织、联络、协调、综合、服务等工作职责,既是政协工作的指挥部、参谋部,更是委员履职的服务部、保障部和综合协调部。其精神面貌、能力素质、工作作风、服务质量如何,直接影响着政协工作全局、履职成效和 相似文献