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以人为本 构筑和谐校园 总被引:9,自引:0,他引:9
张宏宝 《中共石家庄市委党校学报》2005,7(8):37-39
高校的和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分,作为社会的精英集团,高校应该做和谐社会建设的领头羊,要本着对社会的责任感和使命感,深刻认识高校和谐的关键是校园主体人的和谐,坚持以人为本,加快构筑和谐校园的步伐.以"天和"的平等精神,构筑和谐校园的客观环境;以"人和"的人格独立精神,构筑和谐的校园人际关系;以"心和"的宽容精神,构筑平和的内心世界. 相似文献
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从知足常乐说开去——学习胡锦涛同志重要讲话的一些心得 总被引:1,自引:0,他引:1
胡锦涛同志<在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话>有一段引用周恩来同志的话告诫全党同志具备"知足常乐"健康心境的重要性的论述.作为学习胡锦涛同志重要讲话的一些心得,文章从共产党员、特别是党员领导干部知足常乐、常修为政之德与其牢记并坚持"两个务必",常思贪欲之害、知足常乐与其过好生活关以及知足常乐、常怀律己之心与其保持先进性的连动影响效应的研究视角切入主题.作者认为,共产党员、特别是党员领导干部知足常乐、常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心与其牢记并坚持"两个务必"、过好生活关、保持先进性的连动影响效应是直接的、明显的、有决定性意义的因果范畴.由此得出了党的利益与个人利益的趋同性与一致性、一定程度上共产党员知足常乐和党的执政能力建设之间的因果关系的必然性和不可替代性的研究结论. 相似文献
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干部进退留转、班子新老交替,是党和人民的事业薪火相传的实际需要。"人生有涯,官位有止,事业无尽",党员干部面对"进退留转"当时刻坚守"五心",做到进则不骄不躁,退则内心平和,留则积极作为,转则珍惜岗位。坚守感恩之心,对组织要绝对忠诚。一泓清泉,必有源头活水;一棵大树,必有根下沃土。党员干部不论职务高低,能走到今天的工作岗位,除了依靠自身努力,更重要的是得益于组织培养。组织给了施展才华、 相似文献
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浅析英语教学中良好课堂气氛的营造 总被引:2,自引:0,他引:2
赵圆圆 《北京人民警察学院学报》2005,(6):70-72
课堂气氛的好坏直接影响学生的学习兴趣和课堂教学的效果.课堂气氛是由教师和学生共同营造的,而教师在课堂教学中的主导地位决定教师成为影响课堂气氛的重要因素.教师在课堂教学中营造良好课堂气氛的方法有:教师情感的自我调控,课堂教学的精心组织,科学地利用评价手段. 相似文献
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轻音曼妙,往事如烟,文字难以说时光之痛,那年,未来遥远得没有形状,我们单纯得没有烦恼。问:在学校你得到了什么?答:和你一起的过去。问:在学校你失去了什么?答:和你一起的未来。早晨交班会,看到屏幕上的日期,感觉很熟悉,猛然感知:今天是你的生日。"死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。"还记得课间在走廊,偶遇甲同学说的那句"哎哟,你俩连说话语气都一样一样的"; 相似文献