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381.
《安徽警院报》(以下简称《院报》)是于2000年9月经安徽省新闻出版局批准,由安徽省司法厅主管、安徽警官职业学院主办并由院报编辑部承办的一份内部资料性出版物。作为院党委机关报和学院思想政治工作的重要阵地,《院报》始终坚持新闻的党性原则和真实性原则,倡扬主旋律,宣传新思想,在正确引导舆论、宣传党的方针、加强思想教育、服务改革大局、树立学院形象、鼓舞师生斗志、坚持办报育人、繁荣校园文化等方面作出了较大贡献。  相似文献   
382.
宝轩 《中国保安》2010,(5):34-34
3月14日,北京市公安局在北京政法职业学院举行全市首批保安员证考试,保全世纪(北京)保安服务有限公司作为唯一一家首批参加考试的试点保安公司,派出300余名保安员到场参加考试。《条例》已于2010年1月1日正式实施,为贯彻落实《条例》,保全世纪(北京)保安服务有限公司自去年10  相似文献   
383.
容云 《学理论》2013,(8):201-202
以广州城市职业学院为例,采用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对高职院校学生体质健康水平和心理症状发展的现状进行调查。结果显示:学生三年级的身体素质水平最差、参加体育锻炼的时间与次数也明显减少;只有2.1%的学生曾经接受过心理咨询治疗;居然有43.2%选择想多了解关于一些健康或者心理咨询的知识。在选择获取健康知识的调查中,有66.3%学生选择性知识,位居第一,62.5%学生选择心理健康知识,位居第二,58.6%学生选择体育锻炼知识,排在第三。建议:适当增加体育在高考中的分数,加强学生的体育锻炼;出于对学生的体质健康考虑,学校应该增加长跑、田径、体操等锻炼价值高、锻炼效果好的体育项目;多开展一些身心健康知识的讲座,以便推动大学生身心健康的和谐发展。  相似文献   
384.
《党史纵横》2013,(6):F0004-F0004
辽宁工程职业学院是经辽宁省人民政府批准,国家教育部备案的全日制普通高等职业专科学校。学院坐落于国家园林城市——铁岭新城教育园区,南临凡河,北倚凤冠山国家城市湿地公园,地理位置优越,环境优美,交通便捷。学院占地面积15万平方米,建筑面积11万平方米,总投资3.3亿元。学院现有教职工371人,其中正高级教师6人,副高级教师70人,讲师118人,"双师型"教师85人,硕士研究生68人,在读博士研究生1人。设有机械工程系、汽车工程系、电子工程系、财经管理系等四个系,开设机械设计与制造、数控技术、焊接技术及自动化、汽  相似文献   
385.
改革开放30年来,中国在经济体制变革的同时,也推动了社会结构的变迁.志愿服务的诞生和发展,就成为引人注目的趋势.  相似文献   
386.
闵征 《中国监狱学刊》2006,21(6):106-106
程应需在《安徽警官职业学院学报》2006年第3期上撰文《袭警罪立法化问题初探》介绍。据公安部对人民警察在执法活动中遇袭牺牲和受伤的数字统计:2001年牺牲民警68人,受伤民警3510人;2002年牺牲75人,受伤3663人;2003年牺牲84人,受伤4000人;2004年牺牲48人,受伤3786人;2005年上半年,全国公安民警在执法过程中遭遇暴力阻碍,又有23人牺牲,1803人负伤。  相似文献   
387.
《河北公安瞥察职业学院学报》由河北省公安厅主管,河北公安警察职业学院主办。本刊立足于公安教学、科研和公安改革  相似文献   
388.
闵征 《中国监狱学刊》2006,21(5):146-146
祝建立、张书成在《河南司法警官职业学院学报》2005年第4期上撰文《构建监管安全长效机制之我见》,从四个方面论述了怎样构建监管安全的长效机制。  相似文献   
389.
《理论学习(山东)》2006,(10):F0003-F0003
山东丝绸纺织职业学院始建于1960年,坐落于淄博市周村区米山路30号,拥有省级精神文明单位、省级花园式单位、山东省职业教育先进单位、全国纺织系统德育教育工作先进单位等众多荣誉称号,学院坚持走教学、生产、科研、经营服务一体化的办学道路,现有在校生5000余人、是一所办学理念先进、办学特色鲜明,教学设施先进,管理制度完备、多专业,多层次、多种办学模式的新型高职院校。校园建设:学院绿树成荫、花香四溢、环境优雅,占地502.37亩,建筑面积达12万平米,配有商标准实验楼、微机室,多媒体教室、语音室及图书馆、文体馆、多功能…  相似文献   
390.
《党史纵横》2006,(7):I0003-I0003
辽宁师范大学国际职业学院是与国际教育接轨的学院。主要培养综合素质高、能力强的国际型经济、管理和技术人才。学院先后与美国、韩国、日本、新加坡、澳大利亚、英国、加拿大等国家的21所大学建立了友好合作关系。特别是与韩国水原大学、培材大学、忠清大学、庆东情报大学等11所高等院校签定了合作办学协议。开展“1+2”和“1+4”模式合作办学,即在国内学习一年韩语。再到韩国大学就读大学本科(4年),或大学专科(2年),培养中韩两国急需的各类专业技术和管理人材。  相似文献   
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