开发生命教育的独立教学体系

还处于起步阶段的生命教育,在教学内容的设置上还存在争议,甚至有人认为生命教育应该渗透在语文、数学、音乐、体育等传统课程中,没有必要开发一个独立的课程体系。     

土地资源管理专业的现状与对策

土地资源管理专业已经发展了20余年,但各高校由于专业背景不同在学科定位、课程体系、培养目标等方面存在较大的差异.各院校应在其专业定位、人才培养目标和主干课程设置等方面达成共识的基础上,再强调其特殊性和特色.根据土地部门需求,加强优化土地资源管理专业的课程体系建设,实施社会需求决定型的动态本科培养方案.同时加强和土地部门的联合,提高学生的实际操作能力.     

光电专业实验实训课程体系建设研究

时逢黑龙江大学本科教学计划修订,光电子专业的实验与实训课程得以修订与建设。以强化学生专业知识与技能水平为核心,以服务本科生毕业设计为目标,精简了原有专业基础实验,增设了多项实训与实践课程内容,仿真设计与工程实训紧密结合,互为支撑。在不增加学生课业负担的前提下,实现了理论、实验和实践的连接与统一,对于相关本科专业的实验实训课程建设具有一定的指导意义。     

宪法教学中的迷与思

在宪法教学中,如下问题亟须澄清:课程体系与实在法体系虽不必完全一致,但宪法理论的讲解必须以宪法规范的解释为目的而展开；宪法教学不能偏离宪法的核心价值诉求,应围绕公民基本权利、国家权力以及公共利益这三个基本要素而展开；宪法在本质上是具有特定内容的规范性诉求,而不是力量对比关系；宪法研究方法与宪法教学方法虽有紧密联系,但仍不应忽视两者的区别.     

高职商务英语专业课程体系构建之初探

本文针对高职院校商务英语专业课程体系现存的一些显著问题,重新构建商务英语专业的课程体系,并设置了多元化的课程评价体系。对于培养在国际商务活动中从事一线业务、管理和服务工作的高技能应用性商务英语人才具有现实意义。     

大学生创业教育体系研究

大学生创业教育体系包括课程体系、活动体系两个部分.前者分嵌入式、外廷式两种;后者包合创业实战案例分析、情景模拟、创业计划大赛和创业实战.两个体系相辅相成,互为依赖.     

独立学院课程体系创新性构建策略探析

基于对独立学院生源、师资的特殊性以及教育消费的品牌偏见等方面的认识,认为独立学院课程体系创新非常有必要,从而提出课程体系构建的创新性策略.比如,课程体系个性化,构建可累加的知识驱动力；教材编撰独立化,积淀可传承的教学资源；课程评价多元化,培养可对位的职业竞争力.在课程体系构建中需要注意契合当地经济社会发展、培养独立于母体院校的优质教育品牌等问题.     

关于《思想道德修养与法律基础》课培养创新型人才课程体系改革成果的报告——思想政治理论课建设

"思想道德修养与法律基础"课实践教学是引导大学生理论联系实际的有效方法之一,也是培养创新型人才课程体系建设的重要方面。其实践教学模式是以构建大学生的学习参与机制,形成"实践体验"与"内化践行"的学以致用能力为目标指向的。其实践教学的途径和方法是整合课程的内容和思想,深化课堂内实践教学的改革,提高课外实践教学的时效性。     

高职院校残疾人事务管理专业实践课程体系建设研究——以某高等职业技术学院为例

专业实践课程体系建设对实现应用型人才培养目标、提高高职学生专业综合素质和创新能力至关重要。文中结合某高等职业技术学院残疾人事务管理专业实践课程体系建设的探索和实践，对该专业实践课程体系建设指导思想、主要目标、主要内容展开了理论阐述和实证分析，并进行了反思，期望能够给高职院校残疾人事务管理相关专业人才培养提供借鉴。     

基于创业能力核心的课程体系的构建

本文围绕该专业创业能力核心的培养这一核心思想,首先提出了以创业能力为核心人才培养模式的课程体系的构建总则,然后重点探讨了课程体系的构建及其实施,为深化高校创业教育课程体系改革提供有益的借鉴.