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281.
朱志伟 《长沙民政职业技术学院学报》2017,(4):66-68
从实现工匠型人才培养的角度,对当前职业院校人才培养标准实施过程中的问题进行了反思,设计提出了具有前瞻性的现代学徒制“小班化”课程体系范式,对课程体系构建步骤、课程体系内涵、课程体系实施保障等进行了分析,特别是对“小班化”教学工作的开展进行了阐述,并对实施后的成效进行了思考和总结. 相似文献
282.
拓展训练是一种新兴的体育教育方式,目前已成为大学体育课程体系的一个项目。拓展训练主要应用于学校的体育课程、企业的文化建设等。目前,拓展训练的相关理论研究还处于起步阶段,对课程体系的研究较少。为解决这一问题,需对当前拓展训练课程体系进行分析,提出改革与建设的新思路和新举措,为大学体育教学改革提供参考。 相似文献
283.
284.
285.
苏秀霞 《辽宁行政学院学报》2012,(5):142-143
为提高职业教育专业教学水平,加强课程建设,通过对园艺专业教学内容、教学方法和实践教学改革的尝试与研究,发现该专业教学理论与实践脱节和专业教学针对性不强等问题。提出了加强职教课程体系建设、强化专业实践教学,推行专业技能模块化考核的改革途径和方法,为本专业及相近专业职业教育的发展提供参考。 相似文献
286.
曾义聪 《长沙民政职业技术学院学报》2016,(4):55-56
通过参加美国菲利斯州立大学(简称FSU)骨干教师教育教学提升培训项目的培训,对比研究FSU机械工程技术专业与长沙民政职业技术学院(简称CSMZ)机电一体化技术专业课程体系构架与实践教学条件,分析它们之间的异同.借鉴FSU建设经验,完善CSMZ机电一体化技术专业技能与课程设置的对应关系,将FSU机械工程技术专业的机械设计与制造类课程,融入到CSMZ机电一体化技术专业的课程体系,同时改善校内与校外实践教学条件,提高机电一体化技术专业整体办学水平. 相似文献
287.
姚行正 《长沙民政职业技术学院学报》2017,(3):106-108
2016年我国教育部对高校启动实施“双一流”战略,对高校和学科建设提出了更新更高的要求,在这一大背景下,各高职院校旅游管理类专业在满足旅游市场对人才需求量不断增加的同时,必须对课程体系进行深度改革,并不断达到争创一流高校、争创一流学科的目标.文中从课程体系的内涵和作用寻找切入点,以长沙民政职业技术学院旅游管理专业的课程体系为例,着重于课程结构、课程设置、课程目标和课时计划等进行分析,同时对旅游管理专业课程体系改革进行了系统探讨. 相似文献
288.
姜轶群 《北京人民警察学院学报》2014,(3):121-124
针对公安院校文化素质教育课程体系存在的问题,应从课程设置、教材建设、学生考核制度、师资队伍建设、课堂教学等方面入手,构建科学合理的文化素质教育课程体系,推动公安院校复合型、创新型人才的培养和学科建设的发展。 相似文献
289.
十八大以来,党中央进一步明确干部培训的主要任务和目标,面对本系统干部培训的新形势、新任务和新要求,上海市委党校第四分校全体教职员工迫切需要以更加饱满的热情和更加严谨务实的态度,进一步深入了解上海科技、教育、卫生、共青妇、总工会等系统干部教育培训需求,努力探索干部成长规律、教育培训规律、学科设置规律和师资配备规律,来构建具有上海市委党校第四分校特色的教学课程体系,以便进一步提高培训的针对性、实效性,进而不断提升上海市委党校第四分校的培训质量和培训水平。 相似文献
290.
王彩元 《湖南公安高等专科学校学报》2014,26(6):115-121
目前,我国治安学专业课程体系虽已基本形成,但课程体系既缺乏理论指导又缺乏学科专业的依托,而且设计缺乏整体性,内容也缺乏理论性。因此,治安学专业课程体系构建与改革必须坚持注重学生的发展、注重治安工作的需求和注重课程的整体优化的基本价值取向,遵循高层谋划、顶层设计,注重研究、理论引领,科学规划、合理设计,广泛参与、科学论证的路径,努力探索课程体系构建的基本规律,创造性的开展工作,积极构建科学合理的治安学专业课程体系。 相似文献