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461.
近年来湖南民族地区师范院校创新创业教育初步发展,作为核心的课程体系建设是教育发展的重点,湖南民族地区师范院校的创新创业课程需要做出变革。根据湖南民族地区经济与教育发展态势做好课程定位,对接基础教育课程改革前沿,结合民族地区经济发展特征与民族文化特色进行课程体系建设,充分考虑师范生对创新创业课程的需求,遵循教育教学规律与创新创业教育特点设定教学内容,多平台、多路径实施创新创业课程教学,突出师范院校的示范性和实践性,推动湖南民族地区师范院校创新创业课程的体系化发展。 相似文献
462.
文章深入分析课程内容与职业标准对接需要坚持的原则,通过市场调研、典型工作任务和职业标准证书的分析,构建了成人教育计算机网络专业衔接职业标准的课程体系。实施实践证明,这种课程体系能有效提高人才培养质量。 相似文献
463.
优化“岗课赛证”综合育人教育教学机制,是深化职业教育教学改革采取的重要措施之一。参照岗位所需人才要掌握的技能设计开发课程和深入课程改革,是为空中乘务行业发展提供素质高的技能人才的需要,也是提升我国现代职业教育质量的需要。本文分析比对空中乘务岗位需求,基于《服务礼仪》课程的架构分析,结合目前教学中存在的问题,提出“岗课赛证”融合空中乘务专业的内涵和路径以及教学改革的具体措施。由此可见,“岗课赛证”融入职业教育势在必行。 相似文献
464.
465.
466.
本文主要以地方性高校建筑学专业建筑设计核心系列课程改革进行研究与实践。研究主要基于PBL理念从CDIO创新课程体系的建构、改革和实践三个方面进行,阐述了CDIO创新课程体系改革的原则、指导思想、具体实践内容等的重要意义,为以培养适应地方经济发展和社会需求的创新型应用型人才提供参考依据。 相似文献
467.
本文以“三教”改革为背景,首先分析了高职数学课程改革的必要性;然后研究了如何提升高职数学教师课程体系建设能力;最后构建了基于课程定位、“数学+”的模块化教学内容、多种教学方法、课程评价四个方面的高职数学课程体系,并具体应用于经管类专业,在理论指导下展开高职数学课程实施体系的应用和实践。 相似文献
468.
国家检察官学院教育培训二十年分为两个阶段:1991—2001年为起步创业阶段。这一时期,教育培训的特点是补课式、应急式培训,主要对全国各级人民检察院的干部进行检察工作所要求的法律专业知识教育。2001—2011年为稳健发展,推进检察教育培训正规化的十年。学院由补课式、应急式培训向系统化、规范化培训转变,由知识型教育向素质型教育转变,由单纯学历教育向培养复合型、高层次人才的教育转变。建立起科学、规范的检察教育培训教学体系、检察教育培训管理体系和适应检察教育培训工作的特色教师队伍,在检察教育培训中发挥了主渠道、主阵地和龙头示范作用。 相似文献