投资自由化背景下的环境保护

投资自由化背景下环境保护困境重重。为实现可持续发展的人类目标,发展中国家必须坚持发达国家要承担共同而有区别的环境责任,在国际协定中规定更具拘束力的环境条款,促进环境无害化技术的转移,并完善国内法规、加强自身能力建设等。     

发展罗甸县域经济的五大产业布局

立足五大资源优势,充分发挥五大效应,培育做强五大产业,着力推动农民增收、财政增长,是罗甸实现县域经济又好又快发展的基本思路。     

廉政为纲 细化举措 破解公务用车改革难题

在广东省纪委的具体指导下，从2004年6月起，惠州市先后完成了市直及“三区”（大亚湾区、惠城区、惠阳区）和“两院”（市检察院、市法院）等党政司法机关单位公务用车货币化改革。这项改革是以党政机关职务消费为对象，以现有的财政支付能力及基本公务交通需要成本为条件，以提高工作效率、节约行政开支成本，消除滋生腐败条件为目标的制度改革。     

发达国家财政分权实践对我国的启示

发达国家财政分权实践给我们的启示是多方面的。在美国,政府之间事权和财权的划分已经上升到宪法层面,机制设计上注意"避免联邦政府随意转移支出责任和上收财权",兼顾"联邦政府的宏观调控力和地方政府创造力"。在法国,1982年以后的财政分权改革在适当下放税权的同时积极完善对地方政府的监督体系,以防止公共资金的滥用。在日本,全部归地方的住民税的设置充分体现了第二代财政分权理论的激励相容机制,具有完善法律依据且规模巨大的日本地方交付税有力平衡了地区间财力差距、确保了地区间公共服务水平均等化。     

十字路口：村庄民主何去何从？

当前,税费改革在大幅减轻农民负担的同时,“村—民”关系面临双重困境,即村委会供给公共物品的能力下降、对社会的行政控制能力下降。在已经变化了的社会条件与社会环境的情况下,村庄民主何去何从,是值得我们深思与探索的重大问题。     

西部财政运行状况分析：以东部和全国为参照（一）

在西部大开发中,财政的发展占有十分重要的地位。西部财政的发展,既是西部大发展的固有内容,又是西部大开发的重要支撑和保障条件。不论是西部政权的正常运转,还是各项社会事业和经济建设的发展,都需要财政做后盾和保障。同时,财政的发展又受制于西部的开发和发展。尽管如此,财政还是有它自己的特殊性和运行规律。因此,专门研究西部财政发展问题,或者从纯粹财政的角度来探讨其发展,应该说还是必要的和可能的。基于这样一个考虑,文章在定性分析与定量分析、实证分析与规范分析、历史与现实、理论与实际相结合的基础上,对西部地区财政运行与发展问题,进行了比较深入和系统的分析和探讨,并在此基础上提出了有针对性和可操作性的对策建议。     

云南省人民政府办公厅关于公布执行延长税收政策转制科研机构名单的通知

云政办发〔2006〕57号昆明市人民政府,省财政厅、省地税局、省科技厅:我省科研机构管理体制改革自2000年正式实施以来,30家科研机构已先后转制并完成工商注册登记手续,其中,省级转制科研机构22家,昆明市转制科研机构8家。根据财政部、国家税务总局《关于转制科研机构有关税收政策问题的通知》(财税〔2003〕137号)和《关于延长转制科研机构有关税收政策执行期限的通知》(财税〔2005〕14号)精神,按照《中共云南省委云南省人民政府关于大力加强自主创新促进云南经济社会全面发展的决定》(云发〔2005〕16号)规定,我省转制科研机构从转制注册之日…     

加入WTO对县级财政法制建设的影响及对策

加入WTO后，标志着我国市场经济运行机制与国际惯例的全面接轨，应对经济全球化的战略将全面进入实施阶段．就财政部门来讲：特别是县级财政部门，WTO规则的运行不仅对县级财政收支行为、管理体制和管理方式提出了挑战，而且对财政法制建设将产生直接影响，如何面对WTO对财政法制建设产生的影响和挑战，是摆在县级财政面前的重大课题。     

价格听证困境的解决之道

价格听证在当下我国的制度实践令人堪忧,公众对价格听证认同感的日益下降便是其尴尬处境的真实写照。为了从根本上摆脱价格听证的困境,必须从三个方面进行努力:一是通过弱化政府的主导权和坚持类型化的方式产生听证代表,确保代表的民意基础和专业技能;二是通过科学配置听证申请人、听证会代表和听证组织者的权利义务,努力消弭价格听证过程中的信息不对称;三是通过引入行政案卷排他规则,明确价格听证笔录对价格决策机关的法律拘束力。     

职业教育:传统择业观下的式微

中国人的择业观和传统观念有着很大的关系。毋庸置疑,现在的中国职业教育正面临的一个缺口:高职毕业生不愿做蓝领、大部分学生不愿主动报考中职,所以近年来中国的技术工人正在迅速减少。这个问题的存在并且呈不断增长的态势,并非现在的时代和社会造成的这么简单,根本原因是历史以来中国人的传统观念中就存在着根深蒂固的“仕而优,其他皆下品”的观念。在现今的社会背景下,已经没有学校、家庭会鼓励学生做行业的基础工人,大家似乎一致认为只有成为管理人员才是光荣,对工人和农民“身份”的背弃是他们共同的心理特征和择业观念。这种观念反之形成了社会对教育的畸形要求。