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擒敌拳是公安院校擒敌技术课的一个教学内容 ,但因学员不理解擒敌拳的实战意义及教员的不妥引导 ,往往达不到预期的训练效果。应以身体素质的训练为基础 ,从实战的角度规范擒敌拳动作 ,从而达到训练好擒敌拳的目的。 相似文献
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<正>随着2008年的临近以及国际警务合作交流的日益频繁,国家对新时期的公安院校毕业生提出了更新、更高的要求:他们不仅要具备过硬的身体素质,全面扎实的公安业务知识,更要掌握参与国际警务交流、处理涉外警务的技能和本领。这也就是对公安院校基础课中重头戏之一的大学英语教学提出了新的要求。如何从固有的以应试为目的的教学理念转变为以培养学生语言综合应用能力为要旨,这是公安院校的大学英语教师要面临的重要课题,而解决的途径在于教学理念的更新和教学模式的创新。 相似文献
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2007年3月的燕赵都市报曾报道,为了丰富邯郸市广大中小学生课余文化生活,增强学生的身体素质,同时发扬邯郸作为杨氏、武氏太极拳发源地的传统,邯郸市教育局在2005年启动了“太极进校园”活动,目前这一活动进入到了一个成熟的时期。“太极之乡” 相似文献
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当前。新生代战士中存在着一些普遍性的现象:文化素质高.身体素质好,民主意识强,有一定的专长;但由于多为独生子女或一般家境较好,都缺乏吃苦耐劳的思想,并且纪律观念不强.自理能力弱,感情脆弱,经不起批评。这就需要党员骨干做大量的思想工作,起到为支部分忧的作用。但有的党员骨干认为自己身边的战士能力素质比较强,于是产生不敢做、不会做、不愿做的思想。那么,如何发挥好党员骨干开展思想工作的能力,为支部当好“助手”呢? 相似文献
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<正>“没有素质!”“素质太差!”日常生活中,就算不很了解“国民素质”的定义是指“国民的综合身体素质、科学文化素质和思想道德素质”,公民也经常依据这样那样的一些细节很称职地充当着“国民素质”的当然“审判官”。不是吗?乱穿马路(章子怡在美国也这样)、随地吐痰、乱扔垃圾、不排队乱挤公交车、不给老弱病残孕让座、不懂礼貌不向别人打招呼、公众场合旁若无人地大声喧哗、吃饭时发出猪嚼食一样的很大响声和呼噜呼噜的喝汤声……(我们这些日常生活习惯到了国外就更突显出来了)。正是这些“不正常的常态细节”常常引得我们忍无可忍地愤怒,使我们不得不脱口评价某些人“素质不好”! 相似文献
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