机读旅行证件居民身份证OCR系列阅读机

一、系列阅读机概述 系列阅读机是集光、机、电、计算机、图像处理与模式识别技术为一体的计算机专用外部输入设备。实现了持证人个人信息快速、自动录入计算机的功能。广泛应用于公安出入境管理、边防检察、外交领事签证、海关、旅行社、饭店等行业。     

不同输血量对新近受血者血样PCR-STR检验的影响

异体血液或血液成分的输入是否会影响受血者血液样本STR-PCR检验的结果国内外文献鲜有报道[1-3]。本文收集了25例受血者输血前后的血液样本,用CTT系统、SilverSTRⅢ系统、3114系统进行STR复合扩增,银染检测。并对分型结果予以比较分析,试图了解输血对受血者血样STR-PCR检验的影响程度。1材料及方法1.1实验样本25例受血者输血前、后的血液样本各5ml(由志愿者提供)。以输入全血或浓缩红细胞者为收集范围;受血者输血后的血液样本在输血后24h内采集;输全血量为400～10000ml(输入浓缩红细胞者按1个单位浓红相当于200ml全血折算),输血量…     

对二级学院英浯听力课堂教学的几点思考

二级学院学生是一个新兴的学生群体。本文从克服学生焦虑情绪，调节学生学习动机，增加语言环境等方面，讨论了教师对二级学院英语听力课的课堂教学方法。     

英文歌曲在大学英语听力教学中的应用研究

本文以三亚学院电子信息工程专业1901班的学生为研究对象,研究英文歌曲运用在大学英语听力教学中的优势。本文先以Krashen的“输入假设”理论和“情感过滤”假说为理论指导,设计英文歌曲运用在大学英语听力课堂上的实验教学步骤,然后按照实验步骤进行实验教学,在实验结束后,采用配对样本T检验,对该班级的实验前测成绩和实验后测成绩进行对比分析,得出预期结论：英文歌曲应用在大学英语听力课堂教学上,可提高大学生的英语听力成绩。     

"产出导向法"在初中英语课堂的实践

"产出导向法"是我国文秋芳教授带领团队构建的中国"本土"英语教学理论,旨在解决中国"学用分离"的问题.本文展示的是该理论运用于初中英语课堂教学的实践,并通过教学问卷调查收集课堂反馈,最后就这次实践给出自己的参考意见.     

“V”说：V型反转应无悬念

进入2009年．国际次贷危机的“绵绵阴雨”仍在继续．迄今还看不到任何将要停止的迹象．“2009年将是战后世界经济最困难的一年”已经成为各国经济学家的一个共识。对于中国而言．不仅经济结构转型与周期性调整“双因素叠加”依然存在．而且今年“外部输入型”的伤害也可能造成双重伤害叠加的现象。     

说不完的八大山人

中国画以象形字奠定基础,传说的伏羲画卦、仓颉造字,当是书画的源头。文与画在当初并无歧异。2000多年前的战国帛画,之前的原始岩画和彩陶画,奠定了后世中国画以线为主要造型手段的基础。两汉和魏晋南北朝时期,社会由稳定统一到分裂,变化急剧。域外文化输入,与本土文化发生撞击及融合,绘画以宗教绘画为主。山水画、花鸟画在此时萌芽,始有绘画理论和品评标准。     

大学英语听说教学中输入与输出的整合

Krashen的“输入假说”认为可理解的输入是语言习得的必要条件,而Swain的“输出假说”认为可理解的输出更为重要。大学英语听说课实质上是听说紧密结合的综合性课程,是输入输出循环相关的交际性课程。在实际教学中应有机地整合输入与输出,重视语言输入源的建设,同时强化语言输出实践,以更有效地促进学习者英语听说能力的提高。     

突破英语听力教育的屏障

在大学英语听力教学过程中,我们会经常发现学生产生焦虑情绪而影响听力效果,如何克服学生的这种情绪以及如何改进听力教学有待商酌,本文试采用克拉申(Stephen D.Krashen)的输入假设理论(Input Hypothesis),以及最大限度地激活学生背景知识,突破听力教育屏障,以期能提高大学英语听力教学效率。     

英语精读课堂上的词汇输入与输出

词汇的广度和深度是英语学习的关键问题。在精读课堂上,教师应通过各种资源手段增加词汇输入频度、突出显著性;创设符合教学要求的情境,提出任务要求,增加学习者的词汇输出机会;激发学生的兴趣,使其自觉运用词汇策略,建立词汇联系,将学习延伸到课堂以外。