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论大众传媒在利益表达中的功用 总被引:2,自引:0,他引:2
在利益表达过程中 ,大众传媒的功用至关重要。又是大众传媒的特色和优势使然。当然 ,对利益表达中的媒体限度也应该有清醒认识 ,做到扬长避短 ,保障政治系统正常运作、合理输出。 相似文献
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33.
在外语学习和外语教学中,单单依赖输入或者输出都不能充分完成语言习得的过程,而是应该以同等的重视程度来将二者完美结合。输入是习得的先决条件,输出是习得的必然过程。结合大学英语教学课堂实践,提出在英语教学中可以将输出和输入过程有效结合起来以此来促进学生英语学习的兴趣以及效率。 相似文献
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多媒体教学手段的应用对教学起到了积极的促进作用,同时也给英语教学和英语教师提出了新的课题和要求。本文着力论述了教师在多媒体英语教学中的作用。 相似文献
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现阶段,东北亚地区的劳务交流规模达到了前所未有的水平,无论是国家间的劳务交流,还是国内的劳务交流,都实现了历史性的突破;并形成了一个包括人流、资金流和商品流的全球化模式.但是,每个国家都制定了各自的劳务交流政策,并出台了相关的国内立法.劳务交流领域的问题涉及到劳务输出国和劳务输入国进行合作的政治、经济等各个领域. 相似文献
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语言习得理论的基础来自人类习得母语与自然环境潜移默化的作用、人类内在的生物本性及人类
生物本性自身的发展规律。克拉申第二语言习得理论对近30年语言习得各种研究成果理论化、系统化, 成为当今
世界影响最大的自成体系的语言学理论。克拉申的五个假设构成第二语言习得理论主要框架。语言习得理论对
外语教学的启发有利于外语教师对学生外语学习动机的激发 相似文献
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语言是一个负载信息的符号系统,交际是一个信息在交际者之间双向或多向的互动过程,信息的共享是交际活动的目的,信息的互动是交际活动的本质,语言的运用是交际的主要形式。“情感过滤”是一个人情感因素对语言习得和信息输入、输出产生的影响。学习动机、语言焦虑、语言态度、自我意象、自信心和移情等是造成“情感过滤”的主要因素,关注交际意义而非形式、关注交际情境、实现可理解性信息输入是降低“情感过滤”的有效策略。 相似文献
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2011国际金融形势和中国对策 总被引:1,自引:0,他引:1
2011年中国面对的国际金融形势有两个基本特点,一个是美国持续的量化宽松货币政策,一个是欧元国家债务危机的不断加深,它们使得中国的市场变成大量国际游资的投机首选,中国宏观经济调控的政策选择,将不得不面对更多国际游资的冲击和输入型通货膨胀的挑战。 相似文献