心理学策略在德育工作中的运用

大学时期是一个人成长和实现社会化的关键时期,加强大学生的思想道德教育,帮助他们形成坚定的理想、信念、良好的道德行为习惯和良好的人格,是高校德育的一项重要任务和主要内容。目前高校的德育不注重引导大学生将道德知识和道德规范等内容经过内化而接受,德育工作往往脱离社会实际生活,特别是作为德育主渠道的课堂教学,     

浅谈广告的抄袭、模仿侵权

当代,中国的广告市场上抄袭和模仿的侵权行为日益严重,"借鉴"仿佛成为了业界的潜规则,很多公司和个人以为适当的改动就可以规避侵权的嫌疑。然而,在法律道德越加规范进步的环境下树立法律意识遵守行业准则才不外乎是上策。     

荣辱观教育要和党建工作有机结合起来

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述，概括精辟，寓意深刻，代表了先进文化的前进方向，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。荣辱观承载着历史与传统的血脉，是中华民族和人类社会生生不息、繁荣昌盛的道德规范和精神支柱。“八荣八耻”不仅是新时期我国公民道德建设的指南和行为准则，也为企业党建工作提出了新的要求。企业在对党员、职工进行社会主义荣辱观教育过程中，要与开展党建工作有机地结合起来。     

社会主义核心价值体系与企业核心价值观

党的十七大报告提出：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，强调要通过“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”。这既体现了我们的党对新形势下的社会主义意识形态建设新要求的准确把握，又反映了我们的党进行社会主义意识形态创新的深刻自觉。建设社会主义核心价值体系对于全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范都具有十分重要的意义。     

对"法治"与"德治"的思考

法治建设与道德规范的建设是紧密相关的,通过立法程序所设立的法律并不表示能在人们的现实生活的交往与冲突中得到完全实施,德治可以在一定程度上化解和补足法治建设进程中的这一不足,对法治建设起到辅助作用.     

无畏的希望：重申美国梦

著者在该书《序言》中写道：“这本书直接取材于竞选一路上的谈话。从与选民的对话中，我看到了美利坚民族的道德规范，我更加意识到，正是这些人的理想贯穿了美国历史，并不断鞭策着我们的集体正义感；正是共同的价值观让我们求大同而存小异；也正是这一脉相承的希望鼓舞着我们的民主政治不断开拓进取。这些价值观和理想不仅仅是刻在大理石纪念碑上，或者在历史书的背诵中，它们更多地存活于大多数美国人的内心，并感召着我们的自豪感、     

思想道德建设三题

一、道德规范是一种自律 法律和道德作为上层建筑的组成部分，都是社会控制的手段，但有着不同的内涵和不同的实行方式。法治以其权威性和强制手段规范人们行为，以维护社会的基本秩序；思想道德则以感化和劝导的形式，促进人们内心道德信念的形成，并使之成为自我约束的行为规范。所以，道德规范从本质上来讲就是一种自律。     

夫妻忠实文务与道德的渗透

婚姻法总则中规定了夫妻忠诚义务,是道德在法律中的具体体现.本文以忠诚义务为中心讨论这一法律与道德的渗透关系.     

"伦理的终结"与"道德的解放"——后现代伦理的宗旨

后现代伦理是一种对待现代伦理的态度,以及力图超越现代伦理的一种努力;它批判现代伦理学的规范主义或规则主义倾向,要求终结"伦理的暴政",还原"道德的本相",使道德审美化,建构一个"审美化"的道德世界.     

论信用的缺失与重建

近几年我国经济生活中信用缺失现象严重,应引起高度重视;信用缺失的形成有多种原因,根本的在于制度方面;重建信用需要多管齐下,提高人的素质是基础;完善相关法律法规是关键;建立信用制度是当务之急。