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通过对沈阳工程学院图书馆学生读者阅读情况的调查与分析,掌握学生读者的阅读心理及阅读需求,并得到一些启示与思考。同时对图书馆今后工作提出了几点建议,以便更好地指导学生读者利用图书馆。 相似文献
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为了提高学生英语阅读能力和英语综合运用能力,高一学生开展真实英语阅读,经过分阶段有步骤按要求地进行阅读实践,学生学习的相关方面的能力有显著提高,学生学习的主动性和积极性大大提高,英语教与学取得一定成效。 相似文献
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为展示家长和孩子在亲子阅读活动中增长知识、陶冶情操、感受快乐的美好和感动,进一步引领培育家长学生乐读书,读好书的良好读书习惯和社会氛围。近日,义马市高中举办“书香家庭·亲子共读”成果展览。展出了18位获奖学生的亲子读书征文、6幅获奖家庭读书摄影作品。展出排版主题鲜明,设计新颖,图文并茂,内容丰富,引来众多师生观看,产生了良好的效果。 相似文献
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在对学生学科阅读能力弱的原因简析的基础上,从"鲜活素材,生活浸润"、"互问互教,厘清层次"、"思维导图,理清脉络"、"多变题材,入心熟手"四个方面重点阐述了笔者提高学生学科阅读能力的做法,旨在通过"互问互教"与"思维导图"引领学生读清、读透教材,运用鲜活素材与多变题材激发学生读活、用活教材,做到清、透、活,增强学生在政治学科阅读中的愉悦感、信服感与成就感。 相似文献