深圳阅读推广人的实践及发展

阅读推广人的成长壮大及其实践是当前我国城市阅读的重要现象,是全民阅读走向专业化的标志之一.本文以深圳阅读推广人的群体组成及活动作为考察对象,分析其在全民阅读中的作用、特点及其与政府的关系,归纳深圳阅读推广人独特的发展路径,并对其未来发展策略进行了讨论.     

“穿越”镇江

来来回回，不知多少次路过镇江车站，却从未下去看看。初夏时节出差镇江，我终于破了这个“0”。镇江的朋友关照，买福州至青岛的高铁车票最合适。果真。     

商务俄语阅读课程设计与教学模式新视角

伴随着中俄两国经贸合作的良好发展势头,能够培养既熟悉中俄国际商务又熟练掌握俄语的高级复合型人才的商务俄语专业应运而生。商务俄语阅读是商务俄语教学的重要部分,其特点是:专业词汇多;专业知识丰富,题材广泛,涉及面广;多为应用型议论文、说明文;与时事结合紧密,信息量大。商务俄语阅读课程改革要在更新教材和改变教学模式上下功夫。     

月是村的眼

最美的风景在乡下,乡下最美的风景是月亮。驴是月中的主角,跺一跺脚,便是一个晨曦。驴通常是执著的身份,从不嫌弃卑微,但驴却在乡下逐渐消失成迷了。小时候的乡下,驴的故事口耳相传,如果哪家有一头质地考究的驴子,他们便会成为宠儿,小子们竞相围着它疯狂。总有些喜欢读书的小子们,在少时没有灯光的乡下,坐在天井当院里,就着温暖的月光读书。月光通常调皮的很,从云中穿梭,时而闭目养神,时而如日中天,从刚刚阅读的内容中汲取营养后,再浮想联翩。     

浅论网络时代的阅读与写作

本文论述了网络时代阅读者可以通过网络阅读,积累写作素材,读者的阅读接受产生了新的模式以及阅读的内容和方法;网络时代在写作教学中要始终贯穿素养及创新意识,培养学生利用电脑写作与修改润色文章的能力,培养学生进行多媒体文本制作与创作的能力。     

有效促进学生阅读理解的阅读策略

针对专科学校英语专业学生阅读能力的现有情况,提出教学中重视从语篇及语义上组织教学,促进学生的阅读理解,提高学生的阅读感悟,增强学生的阅读信心,培养学生在语篇水平上进行交际的能力和阅读理解能力,促进学生语言运用能力的发展.     

杜拉拉之后，新职场小说阅读季

如果你还在职场上混，应该听说过一个叫“杜拉拉”的虚拟职业女性。就是因为这个小妞，图书市场又进入了一个新的职场小说阅读季。从面市的那一刻开始，《杜拉拉升职记》就成了职场小说成功的典型营销案例，触角延伸至电视、电影、话剧等各个领域。如今，《杜拉拉2华年似水》出版了，市场表现依然可圈可点，眼看着第一、第二本的发行量加起来就快过百万，而跟随“杜拉拉”之后，更有了“杨小羊”、“大猫儿”、丁约翰、米娅……     

美国殖民地时期的妇女教育

美国殖民地时期,让妇女接受教育的目的是为了培养虔诚的教徒和贤妻良母,地区的差异性使得女孩接受教育的机会有很大不同;大多数妇女只有阅读技能而无书写技能;妇女学校、寄宿学校以及宗教团体设立的学校是少数妇女可以接受教育的女子学校.     

酒香不怕巷子深——我看《党史纵横》

省委机关印刷厂承印期刊杂志十几种，就各种刊物的广告宣传力度及其发行量比较而言，《党史纵横》杂志不在上乘。但我们的干部、工人对《党史纵横》却情有独钟。多年来，我们“近水楼台”免费阅读《党史纵横》的种种现象足可表明本短文所拟标题并非夸张。现象之一：我和印刷厂厂长、业务人员的办公桌上、书柜里都存放着《党史纵横》杂志的半成品或成品，一有时间就仔细翻阅，品味其丰富的内涵。现象之二：我不常深入生产车间，但每次到车间参加生产劳动、了解工作情况时，常看到校对人员，印刷、装订工人在翻阅《党史纵横》杂志的半成品或成…     

通过阅读学习写作

语言能力的形成需要经过输入、内比、输出三个过程。语言素材输入的渠道主要是听和读,而阅读是最有效的途径。首先,阅读内容可以选择的范围广,而听的材料则有限。其次,阅读时读者可以对内容,尤其对语言表达方式进行反复的揣摩或者摘记。同时学习者还可以对阅读材料进行朗读或背诵,这对记忆非常有帮助。所以通过阅读材料进行有效的语言素材的输入是学习写作的重要方法。