当前农村幼儿园教师流失现状及对策研究——基于马斯洛需要层次理论

当前阻碍农村幼儿教育发展的一个重要因素是农村幼儿园教师的严重流失.依据马斯洛的需要层次发展理论,农村幼儿园教师最主要的问题是工资低、福利差、社会地位低、工作生活压力大、专业学习成长机会少,无论是低级需求还是高级自我需求都不能得到充分满足,必然导致其流失,所以要改善流失的状况,政府须加大对农村幼儿教育事业的投入、改变农村...     

需要层次论与需要互补论比较研究

美国的人本主义心理学家A·B马斯洛于1943年提出了“需要层次论”,在消费需要动机理论中产生了深远的影响。李彦和教授长期致力于消费经济学的研究,并在1993年出版的他的第一部消费经济学专著《消费者行为互补论》中,提出了需要互补理论。该理论与需要层次论相比,有着显著不同。本文认为,需要互补论不仅是对需要层次论的继承,也是对需要层次论的深化和发展。     

演出开始了

关闭了数月的剧场终于开门迎宾,大幕徐徐重启。文化广场,上海芭蕾舞团的舞剧《茶花女》2天2场全场公益开票5分钟即售罄。在疫情期间,市民们曾被迫跌落马斯洛行为判研5层次低端需求。现在,“精神堂食”重新面市。抢票的剧迷,既有尝鲜勇气又有对芭蕾的热爱和鉴赏力,才成为车牌拍牌似的抢票先锋。看着50%的隔座观众,戴着口罩热情欢呼,真心为这座城市的审美水准点赞!     

马斯洛需要层次理论对学习型党组织建设的启示

学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。马斯洛需要层次理论详细剖析个体的学习动力,从微观方面对学习型党组织建设具有诸多启示,如指导学习理念、激发学习动机、选择学习内容、创新学习方式等。要引导党员干部形成自我导向式的学习,切实提高学习型党组织建设的实际效果。     

论点摘编

消费层次系数及应用研究龚振在《学海》2011年第2期撰文认为,本文在恩格尔系数理论和马斯洛需要层次理论基础上提出了消费层次系数概念,设计了消费层次系数及其运动规律的研究方案,使得消费结构研究从恩格尔关于商品类别结构研     

人本理念的贯彻与检察官管理激励机制的完善——以马斯洛需求层次理论为研究视角

以人为本理念的核心,在于"认知人"、"关心人"、"尊重人"和"发展人",其心理学基础则是满足人的各种"需求"。人的需求和激励机制有着内在的联系。检察官管理激励机制的完善,需要借鉴人本主义管理模式,认真研究检察官薪酬、考核、职务晋升、情感、家庭等物质和精神各方面的需求,是贯彻人本理念与激励机制的重要内容。     

企业激励机制构建分析

员工作为企业的活性资源,是企业核心竞争力的重要组成部分,如何激发他们的创造潜能,更好的提高工作绩效,是每一个管理者迫切关注的。本文通过中外企业激励机制实际案例的比较,按照心理学家马斯洛的五层次需求论中的不同层面对激励机制的形式进行了细分,以期寻求适应中国企业生存发展的激励机制。     

公共领域马斯洛现象与政府规模扩张分析

通过较长期的观察和对许多地方政府规模增长过程的实际考察,认为政府规模扩张有理性的一面。作为学术性研究,不仅应对政府的非理性增长作出种种分析,还应对政府规模的理性增长做出探究。采用理论分析与实证分析相结合的方法、定性分析与定量分析相结合的方法,将马斯洛需求层次规律演绎到公共领域,提出了公共领域马斯洛现象和公共领域马斯洛规律的认识。进而提出,公共领域马斯洛规律是导致公共管理部门扩张的重要原因,也是导致政府规模理性扩张的重要原因之一。     

马斯洛创造性教育观对高职教育的启示

本文阐述了马斯洛“自我实现的创造性”的教育观及其对高职教育关于如何激发高职大学生的创造力、培养创造型人才提供的重要指导。     

从马斯洛需求层次理论谈学生心理辅导

美国心理学家马斯洛把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求这五类。依次由较低层次到较高层次排列。在多年对学生的心理辅导中,笔者发现马斯洛需求层次理论同样适用于学生心理教育,而且．在心理辅导中有意识地引入马斯洛需求层次理论,能提高学生心理辅导的实效。