建立协调机制 推动青年高技能人才队伍建设

青年高技能人才是指经过专门培养和训练，掌握了当代较高水平的应用技术、技能和理论知识，具有创造性能力和独立解决关键性问题能力，年龄在16—35周岁之间的高素质劳动者，也就是常说的应用型白领、高级蓝领、高级技工或技师等。     

哈尔滨市阿城区 实施“四三二一”人才工程筑巢引凤

2017年以来,阿城区通过全面实施人才工作“四三二一”工程,增强对各类人才的吸引力,筑巢引凤.全力建设“四大人才工程”——“人才工作强基工程”“人才团体育新工程”“筑巢引凤工程”“双创人才培养工程”,不断强化人才工作基础建设,加大人才培养和使用力度,延伸人才工作触角,提升人才服务能力.重点开展“三个载体活动”——“打造人才引擎,共建五个阿城”“金都专家行,服务在基层”“特色人才群体和特色人才工作评选”活动,     

高校创新创业人才培养现状调查分析

高校推进创新创业人才培养是响应"大众创业、万众创新"、扩大创新创业型人才输出、顺应高等教育改革的客观要求。对武汉地区8所高校的1637名大学生进行问卷调查,调查结果反映出高校较重视创新创业人才培养,但培养模式陈旧;大学生对创新创业兴趣浓厚,但认识不足;校际间创新创业教育及实践形式各有侧重等现状。进一步分析校园创新创业文化氛围、人才培养环节、师资队伍和人才评价等方面存在的问题及原因,并针对存在的问题提出高校增强创新创业人才培养有效性的对策建议。     

人才培养共同体背景下的“教、学、练、战”一体化研究与实践

社会越进步越发展,对高等教育的要求越高,传统的教学模式已经不能适应社会对人才的需求。为了满足社会对高素质人才的需求,高等教育急需创新人才培养模式。人才培养共同体是一种多元化、开放性的教育体系,也是一种科学的人才培养模式,它强调学校、行业、社会等各方面的合作,为学生提供更广阔的发展平台。在此背景下,“教、学、练、战”一体化作为一种注重实践和创新的人才培养模式,受到了广泛关注。分析研究司法警官院校人才培养共同体背景下“教、学、练、战”一体化问题,并提出完善对策,可为司法警官院校的人才培养提供借鉴和指导。     

引进高素质人才要处理好五个关系

军队合理引进高学历高素质人才．一定程度上可以节约部队人才培养成本．缩短人才培养周期．带动和盘活军队人才队伍整体建设．对推进新军事变革和部队跨越式发展具有重要意义。要针对引进观念有偏差、政策机制不完善、引后工作不到位等问题,在实施引进人才的实际操作过程中．正确处理好以下五个关系．     

营销管理:独立学院适用的运行模式

独立学院适应市场,保证可持续发展的关键是培养适销对路的人才,适销对路的人才培养可以通过系统的引入营销观念和管理模式来实现。营销管理模式下的独立学院应实行差异化的目标市场定位,坚持需求导向的组织运行机制,进行高度整合的人才培养过程管理。其中一个高绩效的人才培养过程的管理主要体现在改进关键的人才培养环节和配备与改进人才培养模式相适应的资源和组织。     

公安院校图像侦查技术课程实验教学创新探索

随着智慧警务的进一步建设,公安实战部门对图像侦查技术人才的需求也逐渐提升.公安本科院校图像侦查技术课程实验教学对于专业人才培养非常重要,当前图像侦查技术实验教学在诸多方面存在问题,应结合公安实战应用需求以及实验教学的特点,通过理论教学和实验教学相结合、课程教学与课外教学相结合的方式,从实验室教材、实验教学内容体系、课程...     

强化质量意识不断提高本科教学工作水平

随着我国经济社会的快速发展和国际化水平的不断提高,国家越来越需要大量的高层次、高技能、复合型、创新型人才。高等学校承担着为社会培养高质量人才的根本任务,新形势对高等教育提出了更高、更新的要求,对人才培养目标、培养模式等提出了新挑战。高等学校需要牢固确立质量是其生命线的意识,在知识结构、综合素质、创新能力和适应社会能力等方面对人才培养体系和过程进行改革。在党的十六大和十六届四中、五中全会精神的指引下,在全国公安机关深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》和“二十公”精神的鼓舞下,我校深…     

促进高级研究的制度性战略

柏林自由大学是德国一流的研究型大学。为应对高等教育国际化、德国人口减少和人才外流的挑战,满足国家对高层次人才的需要,高等教育必须实现制度性战略转型。德国柏林自由大学进行了促进高级研究的制度性战略改革,构建起一个创新型的网络体系。其中,集群发展中心、研究生教育中心和国际交流中心是这一网络体系的核心构架。     

西南林业大学发力一流本科建设实现本科教育内涵式发展

习近平总书记指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系,并强调培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。西南林业大学立足贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》及"六卓越一拔尖"计划2.0系列文件要求,研究制定《西南林业大学一流本科教育行动计划(2019-2022)》,统筹推进新工科、新农科、新文科建设,在做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才上下功夫,提高学校人才培养能力,实现本科教育内涵式发展。