社会主义初级阶段与人的全面发展

人的全面发展是马克思设想的共产主义社会人的存在与发展的最高理想状态,但同时,人的全面发展又是一个长期的逐步实现的自然历史过程,社会主义初级阶段是人的全面发展的必经环节,从这一阶段人的全面发展到共产主义社会人的全面发展的实现,是人的现实状态向理想状态的逐步趋同,我们要把促进人的全面发展作为现阶段的奋斗目标。     

大学生犯罪研究述要

自我国恢复高考制度以来,被称为"天之骄子"的大学生群体,出现了人们不愿看到的大学生犯罪现象。这种现象的研究历经三个发展阶段。总结大学生犯罪现象研究中存在的问题,以便把握大学生犯罪的未来走势,将有利于大学生的成长,也将有助于高等学校及高等教育事业的发展。     

构建面向公安应用的计算机基础教学课程体系

大学计算机基础教育的主要任务就是面向应用培养学生较强的计算机操作能力和应用能力。公安院校的计算机基础教育应该本着“突出公安特色、面向实战、面向未来”的思想进行课程设置和教学内容改革。文章主要介绍了公安院校面向公安应用构建的课程体系和主要课程内容概述,仅供参考。     

关于校级精品课程体系建设的研究

伴随着高等教育的教学改革,教育部启动了高等学校教学质量和教学改革工程精品课程建设工作。精品课程建设是促进课程建设的重要举措。学校的精品课程建设,需要建立良好的基础建设体系,为此学校要保障精品课程建设实施的质量,加强基础建设,保证精品课程质量,重点进行精品课程网络建设,实现精品课程资源共享。     

签订、履行合同失职被骗罪若干争议问题研究

签订、履行合同失职被骗罪原本是一个普通的罪名,但是学界针对该罪的犯罪构成要件却是聚诉纷争,对该罪的犯罪构成要件的争议逐一进行分析,有利于推动对该罪的理论研究和司法实践中相关问题的解决。     

高 校 军 事 理 论 课 与 思 想政治 教育 课 的 关 系 整合 研究

军事理论课作为公共必修课,目前虽在高校普遍开设,但也存在着师资队伍建设、教材教学内容、教学质量监管等方面的问题。思想政治课程与军事理论课在教学目标、教学方式、教学内容等方面具有一致性,因此要在教学管理、师资队伍、教学内容、课程体系等方面开展整合,打造教师队伍、构建教学体系、提升教学质量,实现"两课"共赢。     

党性修养是党员终生的必修课

党性修养是党员终生的必修课,具有丰富的思想内涵.加强党性修养是完成新时期党的任务、加强党的自身建设的需要,也是党的领导干部更快成长、成熟的需要.必须按照正确的途径和方法加强党性修养,始终保持共产党员的先进性.     

英语听力课教学的语言心理学解释

利用语言心理学的理论分析听辩的过程,探讨英语听力课教学需注意的问题,提高学生的英语听力水平。     

"女性课程"的性别社会学探讨--由日本和韩国经验引发的思考

文章把“女性课程”区分为“女生课程”、“女性学课程”以及“女生女性学课程”,从性别社会学的视角并借鉴国外的经验对它们各自在学校课程体系中的地位进行考察。