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731.
自中国与印尼建立战略伙伴关系5年多以来,双边的合作呈现出高速度、高层次和宽领域的发展态势。两国日益增多的共同利益是双方合作的坚实基础。但是23年断交历史形成的隔阂需要一段时间清除。未来5-10年,经贸合作仍将是两国合作的主渠道。未来15年之后,两国合作将进入超越经贸合作的更广、更深的领域。 相似文献
732.
当代“校漂族”思想政治教育的现实难点及路径选择 总被引:1,自引:0,他引:1
饶志华 《北京青年政治学院学报》2011,20(1):49-52
日益严峻的就业形势、不当的教育、茫然的自我认知、管理机构和体制的缺失,导致"校漂族"难以结束"校漂"现象。为使漂泊在高校与社会之间不再是高校毕业生的一种选择,思想政治教育工作者应重视"校漂族"社会角色转换教育和的职业生涯规划,注重规范管理,进行分类教育,解决实际问题,主动与家庭、高校、社会有关负责部门合作,营造合力。 相似文献
733.
赵莉萍 《中华女子学院山东分院学报》2011,(6)
女性学术期刊是一种非营利性和小众化的刊物,其特点决定了必须对它进行准确的定位,这样才能保证其在期刊界的竞争中生存和发展。从《山东女子学院学报》的实践经验来看,女性学刊的内容定位、读者定位、作者定位、编辑定位是其定位的主要内容。 相似文献
734.
本研究从高中生身心良好状态的前提条件入手,构建出高中生的身心健康指标体系,并运用2010年中日韩三国高中生调查数据,分析三国高中生身心健康的现状和影响因素。结果表明:三国高中生的总体状况处于中等水平,运动和睡眠难以保障;国别、学校类型、年级和学业成绩都会显著影响高中生的身心健康状况。 相似文献
735.
"命运共同体"是中国外交的指导方针和战略目的,具有正义性、和平性、包容性、综合性和科学性。它反映了一个崛起的中国如何处理与外界关系的思想理念。"命运共同体"建设首先需要中国运用物质力量来推动,但它拒绝简单地被"国强必霸"的传统思维来分析和理解。运用西方既有主流理论范式来理解和分析"命运共同体"有其局限。中国外交需要中国思维和视角。过程建构主义是主流范式之外的中国理论创新,它可以赋予中国外交政策及"命运共同体"以新的解释。但过程建构主义仍是单一范式研究,而由于"命运共同体"是一个复杂、具体的问题导向研究,因此,借用分析折中主义,并纳入过程建构主义来分析和考察"命运共同体",可以发现,"命运共同体"既是一个经济、政治和安全秩序,也是一个观念秩序;利益共同体是它的基础,安全共同体是它的保障,共有知识的建构是其最高标准。共同安全是"命运共同体"的重要保障和战略目标,即它展示的和平发展战略凸显了中国尊重他者的合理安全诉求;合作共赢原则反映了在相互依赖程度不断深化的国际格局中合作安全的重要性;伙伴关系战略则展示了中国探索和实践"同盟安全"之外的新安全观的外交努力。 相似文献