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51.
北京在赢得2008年奥运会后,探讨奥运安全保卫人员的素质与培训计划具有十分重要的现实意义。本文通过借鉴悉尼2000年奥运会安全保卫系统成功运作的经验,分析承担奥运保卫工作人员的素质要求,并重点就如何培训奥运安全保卫人员预防与处置突发性的事件以及反暴力、恐怖活动的能力提供了几点建议,权作为奥运安全保卫培训计划的制定提供一点思路。  相似文献   
52.
在实施素质教育的过程中,作为担负着引导和帮助青少年学生树立科学的世界观的政治教师,只有不断提高自身的思想道德素质、科学文化素质和综合能力素质,才能适应社会和时代的发展要求。  相似文献   
53.
人民警察自律意识修养,就是要在日常生活中,为警洁廉,责己从严,强化自我尊重 意识;强内固本,强化自我戒忌意识;反观自照,强化自我省视意识;正确取向,强化自我平抑意识。  相似文献   
54.
警察实战综合演练教学是一种较贴近实战的对抗性教学训练方法,是体能、射击、控制反抗、查缉战术有机结合的综合演练教学,是实现“教、训、战”一体化教学的有效途径,也是科学利用师资资源的最佳途径之一.虚拟现实技术是利用计算机系统来生成一个逼真的三维视觉、听觉、触觉或嗅觉等感觉世界,让用户可以从自己的视点出发,利用自然技能和某些设备对这一生成的虚拟世界客体进行浏览和交互考察.而依托“人机互动”虚拟实景对抗训练等系统可以提升警察实战技能教学的有效性.  相似文献   
55.
Cybercrime is considered an issue of both local and global concern. Therefore, this study focuses on the local experience in cybercrime control of different countries, including the Republic of Turkey. The article discusses issues in cybersecurity policy and analyzes the legislative framework of the Republic of Turkey on cybercrime issues. The findings underlie the continuing education policy for cybersecurity employees. The study concludes that Turkey handles the current cybercrime situation with efficiency.  相似文献   
56.
近年来,案例推演作为一种新型教学法被广泛应用于公安教育训练的专业课程教学中。对于案例推演教学的研究与应用已成为当前公安教育训练的重大课题。通过对案例推演教学内涵与意义的系统阐述,结合其在公安教育训练中的优势分析,提出案例推演在公安教育训练中应用实施的设想,为相关院校与实战单位开展此方面的教育训练实践提供借鉴。  相似文献   
57.
加强干部教育培训工作,最重要的是要联系实际创新路,加强培训求实效,不断增强干部教育培训工作的统筹性、针对性和实效性.要从系统论角度分析干部教育培训的各种要素,统筹好大规模培训干部与大幅度提高干部素质、重点培训与全员培训、主渠道主阵地与社会培训资源、干部教育培训与干部选拔任用等关系;要构建起需求导向型干部教育培训运行流程...  相似文献   
58.
近年来,随着社会治安形势的复杂化以及我国警务改革的不断发展,公安特警需要经过特殊体能训练,掌握特殊技能,去执行特殊任务。特警具备良好的体能素质,有利于提高公安机关的整体执法战斗力。特警体能素质训练方法与手段,是在体能训练过程中完成训练任务所采取的途径、手段和方式。而公安特警体能素质训练中应正确运用和选择各种方法与手段,同时要妥善处理体能训练中常见的运动损伤,并做好预防工作。对公安特警体能素质的评价不能只依靠简单的几个量化指标来确定,而应从较能体现人体的基本活动能力的多个项目中科学选取确定。  相似文献   
59.
"轮训轮值"备勤文化是警营文化建设范畴内的一种特殊形式。如何坚持以人为本,结合"轮训轮值"工作实际,采取各种措施,开展行之有效的文化建设活动,从而有效增强轮值备勤学员做好"轮训轮值"工作的自觉性、积极性,充分发挥警营文化建设的导向功能、凝聚功能、激励功能、传播功能,已成为提高"轮训轮值"培训效能、激发人民警察战斗力与工作激情的主要课题之一。  相似文献   
60.
云南警官学院以“禁毒执法多媒体培训项目(CBT)”培训点的设立为契机,大力开展在校各公安专业学员和学生、执法人员的实训教学工作,取得了良好的教学效果,培训人员的禁毒专业素质和实践能力得到了进一步的提高。下~步工作中,要加强实训教学的领导与组织,将培训项目设立为单独的实训课程,加强实训成效的跟踪和分析、制定实训教学的规章制度。  相似文献   
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