家庭教养方式研究进程透视

家庭教养方式是儿童社会化的重要因素，受到国内外心理学家的重视。该文综述了中外心理学家在儿童社会化研究中对家庭教养方式研究的成果，概括了近20年来，中国学者在家庭教养方式研究中呈现的诸如教养方式与儿童社会关系的探讨从宏观系统走向微观、具体，进一步探究教养方式的内在结构，尝试从更多方面寻找教养方式的影响因素等特点。家庭教养方式研究成果的取得，受到三方面因素的推动，首先，它与人类对自身探究的好奇心分不开。其次，它与儿童发展观念及理论的进展所产生的影响分不开。再次，它与心理学研究的现场化，研究手段的综合化、数学化所带来的影响分不开。     

试论统一战线在社会主义政治文明建设中的地位和作用

本文联系统战工作的实际,论述了统一战线与社会主义政治文明的关系;统一战线在社会主义政治文明建设中的地位、作用;以及统一战线为社会主义政治文明建设服务的途径、措施等,为在新时期进一步发挥统战优势,做好新时期爱国统一战线工作,为全面建设小康社会建言献策,拓宽了理论视野,丰富了工作内容.     

论社会主义政治文明与党内民主建设之关系

社会主义政治文明与党内民主建设的关系体现在:政治文明的主要表现是制度文明,政治文明的核心或载体是制度建设;政治制度建设的核心是政党制度建设,对执政党的研究应该把政党制度研究放在首要的地位;共产党处于多党合作的核心地位,多党合作和政治协商的规范化制度化关键在共产党,强大的、具有民主精神的执政党是民主政治发展的重要保证。     

略论政治文明在文明系统中的中介作用

政治文明作为一个相对独立的认识和实践领域,在人类文明系统中处于中介地位,对物质文明和精神文明建设发挥着重要的联结、整合、协调作用。充分认识政治文明的中介作用,对全面推进社会主义文明建设具有重要的理论和实践意义。     

政治文明、精神文明与社会科学的发展

在整个文明中 ,制度文明具有十分重要的地位 ,其中政治文明又居于重要的位置。民众的生活态度和社会科学价值取向的水平可说是精神文明建设最为重要的内容 ,它们分别代表着一个社会最为本质的精神状态和一个民族精神发展的总趋势。在公共精神空间建构时社会科学所扮演的重要角色和表率作用是 ,在解决前人所留下的历史难题 ,或解决现实生活所提出某种理论和实际问题的同时 ,为全社会提供研究问题的学术规范、价值准则、科学品质、人文精神和创新意识。     

社会主义民主模式的反思

民主政治问题是社会主义实践中最严峻的问题之一。社会主义苏联模式的失败原因最重要的一条在于集权政治孕育出特权精英阶层践踏民权与法制。实践告诫人们,绝不存在放之四海而皆准的“民主范本”。我国社会主义民主建设的关键在于民主的制度化、规范化、程序化;在于充分保障民众的公民权利,并限制和监督权力的滥用;在于充分借鉴包括资本主义在内的优秀政治文明成果。     

政治文化与政治文明的关系

政治文化与政治文明是两个既相互区别又相互联系的概念。政治文化与政治文明是政治学领域中不同的两个概念,在其涵义、内容、性质和实现方式上存在差异,同时,两者在内容上有重合的部分,在功能上也是相互影响的。我们应该从两者的内在关系和互动规律出发,在实践的过程中正确地处理政治文化与政治文明的关系,有针对性地促进政治社会化进程并推动社会主义政治文明的发展。     

多党合作制发展的历史性转变与政治文明建设

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国的基本政治制度,在社会发展中经历了三大历史性转变.这三大转变为社会主义政治文明建设提供了基本前提,推动着社会主义政治文明制度化建设进程,为社会主义政治文明建设提供了广泛的社会基础.     

论政治文明在社会文明结构中的地位

在人类文明结构中,物质文明是社会发展的基础,政治文明是社会和谐的保障,精神文明是社会进步的标志.     

从生态文明建设视域谈贵州经济社会发展

生态文明建设是落实科学发展观,实现贵州经济社会发展的正确选择,是贵州探索人与自然和谐发展的必然结论。因此,应该树立生态价值教育观,转变贵州经济发展方式,抓好节能减排工作,建立完善的政策和法律体系。