提升乡镇政府公共产品供给能力与乡镇政府改革

我国农村公共产品供给的现状不容乐观,存在着供给短缺,供给有失公平,供给效率和质量低下等问题。应通过乡镇机构改革,提升乡镇政府提供公共产品能力。     

公安院校士官班招录培养模式探析

公安院校从（拟）退役士兵中招录人员，并根据基层公安机关对人才培养的要求进行“订单式”培养。是公安教育培养模式的一项尝试，它符合公安实践部门对应用型、复合型人才的需求。但是由于这种培养模式刚刚起步，难免有欠缺之处，必须严格招录程序，从专业设置、课程模式等方面进行不断完善。     

国立海疆学校的缘起与兴革

1944年，为做好战后光复台湾所需人才的储备工作，国民政府教育部在福建仙游创办了国立海疆学校。在该校开办的五年时间内，不仅校址三度变更，而且办学宗旨也曾两度更易。尽管办学时间不长，但国立海疆学校为战后初期台湾行政与文教事业的发展提供了一定数量的人才，同时也为战后东南亚一带侨务事业的恢复与发展作出了一定的贡献。     

从领导力提升看党的领导方式变革

执政党领导力与执政能力一样关系到党的兴衰。按照领导力提升的要求，党的领导方式必须相应进行调整：一是要注重以新的途径发挥党的影响力与凝聚力；二是要将领导重心放在制定战略和推动改革上；三是要提高党员干部的综合素质，同时注重聚集各种人才力量。     

中国政府与国企关系的回顾与思考

20世纪70年代末期，政企分离作为经济体制改革的一个基本目标被确立下来，如何重新安排政府和企业在市场中的各自角色，建立适应市场经济要求的新型政企关系，成为改革的焦点，总结30年政企关系改革的经验，有着十分重要的现实意义。     

关于新时期高考制度改革的思考

高考是一项庞大的国计民生工程。目前我国的高考正处于重要的历史变革和调整时期。高考主管部门需要积极地有所作为，在理性的、切合实际的基础上制定切合实际的高考改革方法和措施。高考改革的成败与否关系到未来高等教育的成功与否，是高等教育改革的前沿和关键。     

公共服务理念下的治理变革——上海行政审批制度改革的实践及其引发的思考

公共服务理念是当代政府管理的内在价值取向,这已在政府管理实践中达成共识,在这一理念的支撑下,政府管理模式和行为逻辑都在渐进转变。本文以行政审批制度为切入点,以发达地区上海作为分析对象,针对其行政审批制度改革的发展历程和现状,归纳其特点和规律,探寻其公共服务价值的实践意义,并对改革过程中产生的问题进行深入思考。     

“整体政府”视野下我国现代警务改革初探

我国公安工作虽经多次改革,但仍存在诸多弊端:观念陈旧、职能泛化、效能低下、素质不高等,致使公安机关面临困境,难以适应当前社会治安形势。在"整体政府"视野下,我国警务工作困境的成因主要有思想上的保守封闭、结构上的功能模式、体制上的双重领导三个方面。以"整体政府"理论为指导,推进我国警务工作改革,主要对策包括建立服务型警务模式、深化大部制改革、完善参与型警务模式和建设情报信息主导型警务运行模式等措施。     

Improving Federalism: Drivers of Change,Repair Options and Reform Scenarios

The Academy of Social Sciences in Australia (ASSA) and the Institute of Public Administration Australia (IPAA) hosted a ‘Policy Roundtable on Federalism’ on the 17–18 May 2007 at the University of Canberra. Around 50 attended the roundtable comprising politicians, Commonwealth and state public servants, and academics. The roundtable was provided with a number of background papers including the Hollander‐Patapan article and another produced by staff of the Commonwealth Grants Commission entitled ‘Trends in Commonwealth‐State Financial Relations: a Grants Commission Perspective’. The roundtable focused not only on issues and challenges but, more practically, on options and how to make federalism work better.     

刑事侦查学教学方法改革中的认识误区

在教学方法改革中应注意若干初现端倪的认识误区:课堂理论教学受到不应有的贬损;"以教师为主导"受到某种程度的忽视;对多种教学方法之间相互关系研究不足。对此,应采取课堂理论教学和实践教学并重的科学态度,做到"以学生为主体"和"以教师为主导"并重,注重多种教学方法之间的互补性和衔接性。