首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1960篇
  免费   102篇
各国政治   50篇
工人农民   147篇
世界政治   117篇
外交国际关系   46篇
法律   997篇
中国共产党   17篇
中国政治   239篇
政治理论   178篇
综合类   271篇
  2024年   5篇
  2023年   40篇
  2022年   15篇
  2021年   30篇
  2020年   83篇
  2019年   99篇
  2018年   96篇
  2017年   118篇
  2016年   83篇
  2015年   59篇
  2014年   102篇
  2013年   364篇
  2012年   82篇
  2011年   104篇
  2010年   63篇
  2009年   91篇
  2008年   81篇
  2007年   87篇
  2006年   117篇
  2005年   76篇
  2004年   91篇
  2003年   48篇
  2002年   43篇
  2001年   17篇
  2000年   24篇
  1999年   6篇
  1998年   6篇
  1997年   3篇
  1996年   1篇
  1995年   2篇
  1994年   6篇
  1993年   2篇
  1992年   2篇
  1991年   4篇
  1990年   2篇
  1989年   3篇
  1988年   2篇
  1987年   5篇
排序方式: 共有2062条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
贵州黔东南州少数民族大学生心理健康调查与分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
本研究采用心理健康测查表(PHI)对黔东南地区凯里学院513名少数民族大学生进行测试,结果表明:黔东南地区少数民族大学生的心理健康水平从总体上有较大问题,心理问题的检出率较高,男生和女生均出现比较一致的情况;性别因素对少数民族大学生心理健康水平的影响不大,男女生没有显著差异。引起少数民族大学生心理问题的原因是复杂的、多方面的,既有个人的因素,也有社会、学校和家庭以及民族文化和环境等方面的因素,建议民族地区高校应重视和加强心理健康教育的指导。  相似文献   
102.
健康是人们在生理、心理和社会三个方面所获得的一种稳定、和谐的状态。为了全面了解高校教师健康意识和体育健身开展情况,本课题通过问卷,对浙江工商大学部分教师进行调查。并根据问卷调查结果提出对策及建议,力求通过营造教师参与体育健身的机制和氛围,把体育健身融入教师的日常生活之中。  相似文献   
103.
本文就中国性骚扰立法提出浅见。首先须准确界定性骚扰的概念,将公众场所性骚扰、女性对男性性骚扰、同性间性骚扰和非受雇性骚扰纳入性骚扰范畴;其次坚持以反性别歧视法为主的立法路径,明确雇主责任;最后应综合运用公法和私法手段,形成反性骚扰的法律体系。  相似文献   
104.
中国老年人健康状况的性别差异及其影响因素   总被引:7,自引:0,他引:7  
本文利用中国2002年老人健康状况调查资料,在控制其它相关因素的情况下,对中国老年人健康状况的性别差异进行统计验证和原因分析。分析结果表明,中国女性老年人口的健康水平明显低于男性老年人口,不利的后天社会环境是其主要原因,其中低下的女性社会经济地位的影响最显著。本文还在原因分析的基础上提出改善中国女性老年人健康状况的对策。  相似文献   
105.
青少年体质健康教育研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
世界上很多国家非常重视体质研究工作,并研制了适合本国特点的体质测定方案。我国近30年来在青少年体质研究方面取得了显著的成果,几次大的体质健康普查和调研,以及制定的各种学校教育的各项法规,对促进我国青少年的体质健康起到了重要的推动作用。从长远看,对青少年体质的心理方面的研究应成为今后体质健康教育的重点和突破方向。  相似文献   
106.
情感与体育教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对当前体育教学中存在的教学侧重点和教学效果的差异分析,提出了在体育教学中,应该加大对学生进行情感教育的力度,从而更好地适应当前体育教学朝体育与健康教学方向发展的需要.  相似文献   
107.
Data from a sample of young adolescents between the ages of 10 and 12 years (N = 898) from the mother–child data set of the National Longitudinal Survey of Youth were analyzed in a study of influences that explain the relation between poverty and depressive symptoms measured 2 years later. Other variables that predicted youth depressive symptoms were also identified. Results indicated that neighborhood problems, nonparticipation in outside school and neighborhood activities, residing with mothers who exhibited depressive symptoms, and mother's use of physical punishment were partial mediators of the effect of poverty on depressive symptoms 2 years later. Youth health status, lower levels of school satisfaction, marital-partner conflict, and father's emotional support also predicted depressive symptoms. The findings indicate that youth depressive symptoms are multiply determined and that poverty can adversely affect young adolescents in many ways.  相似文献   
108.
The primary aim of this study was to compare the willingness of sexually abused (n = 22) and non–sexually abused (n = 36) late adolescent women to self-disclose both general and sexual information to strangers and intimate partners. Results, based on a sample of college women, indicate that those who were sexually abused in childhood are less likely than nonabused counterparts to be highly disclosing of sexual and general information to intimate partners. Avoiding extensive disclosure of personal information to intimate partners may serve to keep survivors of abuse at a relatively safe distance from their own dysphoric feelings and suggests that mistrust of others is an ongoing issue for this population.  相似文献   
109.
PHI测查剖析在变态人格犯罪研究中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着科学技术的飞速发展 ,人们生活工作节奏相应加快 ,激烈的社会竞争使人们的心理压力日益加重 ,长期精神压力容易导致身心疾病、人格变态。了解变态心理特征 ,采用客观可靠的测量手段甄别心理变态者 ,对进一步研究变态犯罪具有理论指导意义 ,对司法实践活动也有所助益 ,可以丰富和发展我国变态犯罪心理的理论和实践 ,促进整个心理科学的发展  相似文献   
110.
Reviews the need for and development of expanded school mental health (ESMH) programs, which provide a continuum of mental health promotion and intervention through school–community partnerships. Since ESMH is a relatively new, but increasingly prominent field, countless issues are being addressed in practice and research and in efforts to bridge practice and research. We review particular content and context dimensions of ESMH in need of development including quality assessment and improvement, empirically supported practice, improving assessment and outcome evaluation, involving educators in the work, understanding school environments, and tailoring programs through qualitative research. Summaries of articles that amplify these themes are provided.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号