略论民国时期河南地方的监狱建设

民国时期的监狱建设在继承了清末监狱改良的成果的基础上,得到了进一步的发展。这一时期也是河南近代监狱制度确立和发展的实质性阶段,其机构设置和制度运行在北洋政府和南京国民政府阶段既表现出相当的承继性,又各自具有不同的时代特点。     

浅谈大学英语教学中的文化差异

跨文化交际已成为每个民族生活中不可缺少的部分.然而,跨文化交际中不可避免的一个障碍就是文化差异,克服文化差异造成的交际障碍已经成为整个世界共同面临的问题.英语教学在当前时代已经不能单纯地采用原始教学手段,教学涉及的不仅仅是语言方面的知识,更需要的是文化方面的知识.因此,中外文化差异对英语教学的各个环节都有很大影响.     

高职电子商务专业理论与实践课程教学体系探索——以长沙民政职业技术学院为例

文中从“零适应期”、“楔型人才”和“核心竞争能力培养”的教学理念出发,提出了“大专业,多方向,宽基础,重特色”的课程体系设计思想,构建了高职特色的理论与实践课程教学体系。     

公安院校民商法教学研究

民法中的平等、权利保护、诚信等基本原则对树立人民警察的执法理念,维护人民警察合法权益有重要意义。公安机关在具体工作中愈来愈多地运用到民商法知识,民商法学在公安课程体系中的地位不容忽视。因此,必须扭转以往公安工作“重刑轻民”的传统观念,改革教学模式,将民法理念、知识与公安工作有机结合,采用灵活的、形式多样的教学方法,提高教师的实践素质和实践能力。     

努力讲好马克思主义理论课

讲好马克思主义理论课,是繁荣发展哲学社会科学的需要,是提高党的执政能力和干部素质的需要,也是树立和落实科学发展观的需要。拓展教学内容,应讲清楚马克思主义的科学性、贯通性,讲清楚“三个代表”重要思想的正确性和指导性,讲清楚理论创新的紧迫性。端正教学态度,课堂面授要有认真的态度、正确的观点、丰富的材料、紧密的结合、灵活多样的科学方法。夯实基础,教材编写要突出马思主义的系统性、科学性、指导性、可读性、层次性。抓牢教学关键,要大幅度提高教师队伍素质。     

高校机械工程系列课程双语教学改革研究

文中分析了国内外双语教学的发展现状,根据国际化交流与竞争的人才要求,提出了在整个机械专业大学课程中贯穿双语教学的课程体系改革思路。阐述了中南大学机电工程学院进行双语教学课程体系改革的总体框架、具体措施及内容,为我国机械工程专业高等教育改革提供参考。     

论素质教育与本科民诉法学课程教学方法

在高等法学专业本科教学中实现素质教育正在成为师生互动的催人奋进的实践活动。科学界定高校民事诉讼法学教育模式涉及高校教育思维的现代化,教学方式、教学手段的现代化、智能化,教学成果(学生学科成绩、能力、以及工作后的能力运用)测试的科学化等等因素的整合。在教学实践经历的基础上,本文作者认为,实践性教学是我校民事诉讼法学课程素质教学的体现与落实。在本文中,探究了民事诉讼法学课程实践教学的具体方法与基本要求,并明确了实施民事诉讼法学课程实践教学应当处理好的基本关系。     

大学英语教学改革后大学生英语学习动机调查研究

本文基于Keller的ARCS动机模式，运用定量研究的方法调查研究了浙江工商大学部分非英语专业大学生在注重口语训练教学环境中的英语学习动机。研究结果表明，大学英语教学改革后，在注重听说训练的教学环境中大学生英语学习动机得到激发和维持。ARCS动机模式中注意、相关、自信和满意四个方面对学生动机存在不同程度的影响。研究结果将对今后在注重听说训练的教学环境中的大学英语教学具有指导意义。     

论查缉战术教学训练中的案例教学方法

文章探讨了案例教学法的内涵及作用,分析了查缉战术学科应用案例教学法的必要性及操作步骤,并针对当前我国查缉战术案例教学中存在的问题,提出了相应的对策与建议,以期为我国公安院校查缉战术教学训练找到更加科学合理的教学方法。     

刑事侦查课堂教学模式新探

"喀斯特"课堂教学模式,是一种以教材为基础,以构建为前提,以讲授为引导,以自学为依托,以效益为目标的教学模式.其理论依据是教育心理学中的认知主义、人本主义与建构主义.它遵循"以学生为中心"的教学理念,通过选取少而精的内容作为讲授、引导的教学切入点,由此发散开去,激发学生强烈的听课兴趣和业务钻研的愿望,通过制度设计与安排,引导、鼓励、督促学生积极、主动地搜集、阅读课外专业书籍、资料,努力构建富有个性的知识体系,形成独特的观察、思考、分析、解决问题的方式、方法,为创造性思维的达成奠定基础.