论大学核心竞争力的核心要素

研究大学核心竞争力问题,其实质就是研究大学的可持续发展能力问题。科学定位是大学核心竞争力构成的向心力,创新能力是大学核心竞争力构成的驱动力,大学管理是大学核心竞争力构成的整合力,大学文化是大学核心竞争力构成的凝聚力。     

浅谈大学生的网络道德教育

网络道德具有自主性、自律性、表面化、多元化的特点。信息网络对大学生的思想道德有消极影响 ,应加强对大学生的网络道德教育 ,帮助大学生形成良好的道德品质     

大学的要义

大学是研究高深学问的地方，是创造新科学、新知识、新化的机构；大学是高层次人才聚集的地方，是专家、学们公开追求真知、真理的场所；大学是培养学生健全人格、高尚道德、健康情感、良好的化修养、社会适应能力和职业创造能力的地方。对大学本质和宗旨的误解、误读将使大学的信念扭曲、精神失落、功能异化，使大学不像大学，成为缺少大学品格和精神的职业培训中心。     

当代大学生公众形象调查报告

中国青年政治学院青年发展研究院“大学生公众形象调查”结果显示:对贫困大学生现象,社会公众明显认知不足。相反,富足的适度消费与略显奢侈的高消费成为社会公众认知的主流。绝大多数调查对象认为大学生目前的主要心理问题是“精神萎靡不振,”原因是“就业压力过大”。对于大学生学习态度持积极评价的比例和持消极评价的比例基本持平。大学生在公共场合“情侣之间的动作过于亲密”被视为最普遍、最典型的有悖于公共道德或社会伦理规范的行为。     

大学生消费价值观遭遇文化帝国主义

作为当代市场经济社会中不可或缺的人格素质要求,大学生的消费行为及其价值观的形成过程应当被视为一个全面的意识形态教育及其信念的建构过程。在西方消费社会的文化价值观连同其中的意识形态开始直接影响当代大学生的思想状况的时候,有必要适当调整大学生思想政治教育的视角,开展围绕着“消费价值观教育”的相关改革。     

大学生就业心理的特点与自我调适

大学生在就业过程中容易出现各种心理问题,主要有过高期望心理、焦虑和依赖心理及自卑心理。这些问题的解决应主要依靠大学生自己。“调整心态,完善人格”、“提高心理承受力”、“规划职业生涯,发展业务能力”、“调整就业期望值”等措施是帮助大学生进行就业心理问题自我调适的有效方法。     

女大学生就业“难”问题审视与改善对策

女大学生就业"难"主要表现为:就业机会"难"与理想持平,求职过程"难"获尊重礼遇,薪资待遇"难"与能力对应,工作地位"难"与男生平等。性别刻板印象的存在、人才培养模式的滞后、相关保障措施的乏力、社会责任意识的欠缺、女性生理心理的特征是导致女大学生就业"难"的主要原因。坚持以人为本,营造女大学生就业氛围;完善保障政策,保护女大学生就业权益;优化培养结构,增强女大学生就业能力;履行社会责任,保障女大学生就业岗位;强化自强意识,拓展女大学生就业空间等,有利于改善女大学生就业"难"问题。     

高校民主政治建设方向与方法的探讨

高校是国家在社会主义事业建设中优先发展的战略领域。高校民主政治建设既是增强自身内在发展动力、加快建成高水平现代大学的需要,也在一定程度上示范和影响着社会民主政治建设。高校民主政治建设应明晰地确立具体的价值取向,从而结合自身特点,发挥自身优势,求真务实地搞好民主政治建设,在整个社会主义文明进程中,承起应有的社会使命。     

标签理论在高校学生评价体系中的应用

标签理论作为社会工作的重要理论,对高校学生评价体系的有效开展也具有同样重要的意义。如何正确运用高校学生评价中的标签对学生的健康发展就显得尤为重要。作为高校教育者不仅应懂得善于给学生张贴积极标签,还应懂得如何避免消极标签的负面效应,从而促进大学生的健康全面发展。     

软法语境下高校自治规则的合法性重塑

高校内部自治规则本身的合法性问题引发了高校治理的合法性危机。传统的行政法研究进路虽解决了高等学校作为行政诉讼被告的必要性问题,但对高校自治规则本身合法性问题的回避,使其无法在最终意义上为高校依法善治开出一剂良药。相较之下,软法则为高校自治规则的合法性构建提供了新的研究路径：一方面,以开放、参与和协商为特征的软法机制与高校自治的精神在本质上相契合;另一方面,软法规范需置于宪法和相关硬法的约束之下,则又可以防止高校自治脱离国家法,背离良法之治。