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151.
中国共产党创建和领导的东北抗日联军,在长达14年的抗战中,创造出以强烈的爱国主义精神、顽强的艰苦奋斗精神、坚定的团结御侮精神为主要内容的东北抗联精神。这种精神不仅在民族危亡时期激励着中国人保卫家乡、保卫和平,在全面建设小康社会中,仍然有巨大的作用,也是新世纪加强青少年思想教育的重要教材。 相似文献
152.
文章通过经济法与人权可持续发展、知识经济和WTO规则的关系的分析 ,论证了经济法可持续发展原则的正当性 ;通过经济法基本原则与民法基本原则、行政法基本原则的比较分析 ,阐述了经济法可持续发展原则的特有性。同时 ,文章还对可持续发展原则在我国经济法中的应用进行了研究。 相似文献
153.
提高教育教学质量,是教育永恒的主题。作为高等教育的重要组成部分,高等职业教育的发展目前面临许多新问题。要解决这些新问题,除改善大环境外,高职院校自身必须尽快转变观念,深化教育改革,加大师资队伍建设力度,加强教学管理,建立科学的教学质量测评和监控制度。只有这样,高职教育才能办出特色,办出水平,才能在激烈的市场竞争中求得生存和发展。 相似文献
154.
城乡统筹:城乡协调发展的政策机制 总被引:10,自引:1,他引:10
本文在分析城乡协调发展与城乡统筹的关系的同时,明确指出实施城乡统筹是先进生产力发展的必然要求,城乡统筹的实际含义是建立城乡协调发展的政策机制。在此基础上,本文就统一领导和统一管理、增强服务性管理职能和缩减控制性行政权力,以及保障和落实农民生产资料所有权等问题,分析了政府在城乡统等方面的改革路径。 相似文献
155.
王拓 《中央社会主义学院学报》2004,(2):58-61
加入WTO给我国文化产业带来前所未有的机遇和挑战.要大力发展文化产业,必须大力培养文化人才;整合文化资源;改革文化体制,不断提高文化产品市场占有率,增加人均文化消费率,使中国文化产品走向世界. 相似文献
156.
吴宝志 《中央社会主义学院学报》2004,(4):35-39
在新世纪,提高参政党领导干部素质,是坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的需要,是推动社会主义"三个文明"建设协调发展的需要,是搞好政治交接的需要.因此,参政党领导干部要注重自身素质的培养与提高,执政党要高度重视、真诚帮助参政党领导干部提高素质,参政党要努力做好提高其领导干部素质的工作. 相似文献
157.
论树立和落实科学发展观 总被引:1,自引:0,他引:1
杨秋宝 《北京行政学院学报》2004,(3):26-32
科学发展观的基本内涵,包括民本发展、全面发展、协调发展、可持续发展和统筹发展.落实科学发展观,要在全面建设小康社会的实践中转向保持适度经济增长基础上的经济社会全面发展,更加突出地注重全面提高人的发展能力、降低发展成本、提供体制保障、促进城乡良性互动、拓展开放发展空间及转换政府职能等. 相似文献
158.
社会主义市场经济体制的确立和改革开放的逐步深入,对高校共青团工作的职责提出新课题;高校学生的思想状况、成才需要要求高校团组织调整工作思路、完善工作范畴;了解青年学生的需要和所想,适时地做好服务工作,是新时期高校共青团工作的重点和着力点;积极开展“大学生素质拓展”、“青春创业行动”和“青年维权行动”是当前高校共青团组织服务青年的重要举措和重要内容。 相似文献
159.
李德祥 《云南警官学院学报》2004,(1):12-14
在新的世纪里 ,公安工作更加繁重和艰巨 ,对人民警察的素质和能力要求也更高 ;公安院校作为培养后备警察力量的重要基地 ,培养具有“警察技能与指挥”的专业人才是形势所迫。因此 ,在公安院校增设“警察技能与指挥”专业 ,对于公安院校专业的设置及学科和专业建设 ,对于培养执行特种任务的指挥员和战斗员及适应各项公安工作岗位的高层次综合应用性人才 ,很有必要。 相似文献
160.
Tom Spencer 《Journal of Public Affairs (14723891)》2004,4(4):406-409
European public affairs practitioners need to be increasingly professional in their reactions to an EU undergoing transformational change. The paper offers a comprehensive summary of the subtleties of institutional change in Commission, Parliament and Council in 2004. In particular, the author argues that expansion from 15 member states to 25 has fundamentally changed the nature of the Union's politics and the skills required to influence it. This new EU requires more of practitioners than experience and amateur instinct: to achieve results and avoid restrictive regulation, the public affairs community must adopt effective training strategies, challenging competence targets and regular self‐assessment of its performance and ethics. Copyright © 2004 Henry Stewart Publications 相似文献