班组自主管理之我见

班组是企业的细胞，也是企业最活跃的基层组织。班组建设的好坏与否，直接体现出企业的综合实力。在“创争”活动中如何加强班组建设，进一步激发“细胞”的活力？概括起来有两个方面。一方面，要求员工改善心智模式，认识潜能，超越自我，将个人愿景与班组的共同愿景有机结合，不断实现愿景目标；另一方面，要求团队学习必须紧密围绕施工生产提高执行力，通过开展理论学习、岗位练兵、技术比武、技能大赛、拜师学艺、科技创新、五小成果等系列活动，为班组自主管理营造良好氛围。     

学习贯彻六中全会精神发挥产业工会促进社会和谐的重要作用

党的十六届六中全会审议通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,为我国工会运动的发展进一步指明了方向。一、进一步抓好六中全会精神的学习贯彻。构建社会主义和谐社会,为工会组织创造了良好的发展机遇和发挥作用的广阔舞台。构建社会主义和谐社会,必然要求构建和谐劳动关系,对工会履行基本职责,维护职工合法权益提出新的要求;必然要求更加注重人的发展,对工会从维护职工的发展权益入手,推进职工队伍知识化、技能化进程提出新的标准;必然对工会督促和配合各级政府不断健全和完善社会保障体系,进一步做好困难职工的帮扶工作…     

河南农村老太玩蜡笔：玩成“梵高奶奶”网上蹿红

一位目不识丁的七旬老太，偶然拿起小孙女的蜡笔信手涂鸦，居然一鸣惊人，被人们誉为中国农村的“梵高奶奶”!她在新浪开博客，又在网络上一炮走红。这位“梵高奶奶”不仅拥有了数十万忠实“粉丝”，还两次走进凤凰卫视的“鲁豫有约”节目。2007年初，她在香港举办了个人画展，     

重读周恩来，《怎样做一个好的领导者》

1941年5月至1945年4月，根据中共中央的决定，中国共产党在全党范围普遍开展了一场“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风”为主要内容的整风运动。在此期间，中共中央南方局也按照党中央部署，结合党在国统区工作的实际，在南方局机关及所属党组织中开展了整风学习。周恩来、董必武等老一辈革命家率先垂范，带头联系实际学习马克思主义理论和党的路线、方针、政策，通过干部学习报告会、讨论会等多种形式，系统总结党领导革命斗争以来的实践经验与教训，开展严肃认真而又“和风细雨”的批评与自我批评，从而，极大地提高了党员干部的党性修养和领导才干，增强了党组织的战斗力，推动了国统区党的工作的全面发展。收入《周恩来选集》的《怎样做一个好的领导者》，     

时事回眸

8月29日，中共中央政治局召开会议，研究党员领导干部报告个人有关事项的规定等问题。 8月30日，中共中央政治局进行第三十四次集体学习，胡锦涛强调，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位，推动我国教育事业全面协调可持续发展，努力把我国建设成为人力资源强国。     

保持宣传文化工作的先进性

江苏省东海县通过“三个代表”重要思想的学习实践．采取干部驻村帮扶、牵手致富等形式，引导基层干部深入群众．服务群众．使他们贯彻执行群众路线的执政能力得到进一步的提高。     

寻根 思辩 假定——关于人文精神的学习与思考

在市委二届九次全委会上，市委书记汪洋同志指出：“无论是一个民族的强大，还是一个地区的振兴，最根本的条件之一就是必须具备一种优秀的人文精神。”根据汪洋同志的要求和市委宣传部的部署，全市掀起了培育和提炼人文精神的热潮。通过全市开展的人文精神大讨论和全区开展的解放思想大讨论，我对人文精神有以下几点理解和思考。     

生命权内容和地位之检讨

生命权不同于其他人格权。其最大特征在于 ,生命权客体———生命利益与生命权主体的权利能力融为一体。根据这一特征 ,应对传统生命权理论进行检讨 ,重新设置不同于普通人格权保护的独立模型。这一模型从个人本位角度出发 ,认为生命权不包括支配权和请求权 ,而仅指生命维护权 ,它是一种独立人格权。至于受害人近亲属的损害赔偿请求权 ,并非基于生命权产生 ,而应换从社会本位的视角 ,认为是基于近亲属的财产权或其与受害人的血缘关系产生。     

认真学习领会 坚决贯彻落实——各地区各部门学习贯彻第十七届中央纪委第五次全会精神

近日,各地区各部门组织召开会议,传达学习第十七届中央纪委第五次全体会议精神,按照全会要求,结合本地区本部门实际,积极部署2010年党风廉政建设和反腐败任务,切实抓好各项工作落实。     

尊重教育浅议

中国古代教育家孔子主张教师在教学中要善于“因材施教”。注意发展每个学生的个性特长：要做到“不愤不启，不悱不发”，善于调动学生学习的主动性和积极性。《学记》更指出，教学要“导而弗牵，强而弗抑。开而弗达”。这些都是尊重学生、尊重教学规律的教育思想。把对学生的尊重看成是教育成功的基本原则。这些都说明，“尊重的教育”有其深厚的历史和理论根源。