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121.
苏哲 《江苏公安专科学校学报》2010,(5):180-180
虽然本书英文版的出版时间距今已有二十多年,但对我们今天的学术研究仍有重要的价值和意义。首先,本书的分析框架一般被称为“非集中合作理论”(decentralized cooperation theory)。奥耶在本书中提出的三个维度,即报偿结构、未来的影响和参与者数目,为国际合作的成败提供了最基本的解释。尽管二十年来国际合作理论不断取得新的进展,但只要是在体系层次上的分析框架,就很难绕开这三个核心维度。 相似文献
122.
三十年改革开放大量新的社会利益群体的出现,导致了利益群体之间在分享社会利益时的矛盾和冲突,特别是贫困阶层和富裕阶层之间的矛盾和冲突,对社会和谐产生着重大影响。本文对弥合阶层利益差距、整合社会团结这个问题提出了一些看法。 相似文献
123.
124.
若民主党胜选,美国首位黑人总统诞生;若共和党胜选,美国首位女性副总统产生继8月底美国民主党全国代表大会在丹佛落下帷幕后,9月初,共和党全国代表大会也在不期而至的古斯塔夫飓风阴影中开幕。这意味着,驴象对决的大戏正式鸣锣——若民主党胜选,美国首 相似文献
125.
和龙市头道镇是一个劳务输出大镇,为进一步提升劳务经济开发层次,全面落实基层组织建设"四项工程",镇党委着力实施"三个转变",即劳务型经济向创业型经济转变、能人经济向项目经济转变、个体经济向产业经济转变,凸显三个致富带富效应,以此作为推动镇域经济发展的重要途经。 相似文献
126.
作为工作在国有企业最基层的党支部书记、思想政治工作者,不在于我们同别人合唱了多少相同的、流行的“曲目”,而在于我们有没有独特的坚持和新鲜的发现。笔者身处于平均年龄不足27岁、文化层次较高的青年集体里,与这样的青年群体工作生活在一起、朝夕相伴,他们的思想、他们的言论、他们的行为充分地展露在你的面前。现就青年员工的现状,从主、客观两个方面进行分析。 相似文献
127.
128.
129.
高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是容观存在的,继续在教学中采用"一刀切"的教学方法,已根本不符合素质教育的要求."分层次教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高.本文结合普通高中数学"分层次教学"的实施,"分层次教学"的成果等方面阐述"分层次教学"教学法的概况. 相似文献
130.
NATALIE TEBOGO MOAKOFHI 《法制与社会》2008,(17)
"以人为本"是相对于"以神为本"、"以物为本"而言的。而"以人为本"与"人本主义"又是两个既存在联系,又有所区别的概念。实行"以人为本"的员工管理模式,核心在于以人的需要,即员工的需要为本。 相似文献