台湾外省第二代家族书写研究

近年,台湾的认同问题越发引起关注。面对父辈的衰弱与消亡,外省第二代作家张大春、骆以军、陈玉慧等纷纷介入家族小说的创作,企图以文字为"我族"保存记忆与建构认同。他们有着相似的关怀与焦虑,但外省族群内部并非铁板一块。本文旨在厘清外省第二代作家近期小说中的家国想象与族群建构,同时论述空间地景与文化记忆所彰显的多音交叠的差异性认同取向。     

台湾地景书写与文化认同研究

不同时期的文人对台湾地理环境与人文环境的描写,呈现出不同的台湾形象。地景书写是文学作品书写的重要面向。本文主要选取那些与文化认同密切相关的地景书写,以不同历史时段的文学作品为基础,阐述地景的变迁对叙事者书写文字符码的影响,叙事者的文化认同所影响的台湾地景书写变化的复杂路径,近20年来地景书写与台湾人的集体记忆和认同变迁存在的关系等问题,并经由对地景书写的美学符号分析,展演出文化关怀与认同的复杂变貌。     

蒋先云：用青春热血书写黄埔精神

2012年,是我党早期杰出的无产阶级革命家、著名的工人运动领袖、我党早期最具影响力的军事将领蒋先云同志诞辰110周年。蒋先云作为黄埔一期的高材生,是公认的杰出人才,在东征和北伐中立下赫赫战功,以其卓越的才能成为国共两党合作与交往的桥梁,对我国革命发挥过无可替代的作用。本期特刊发《蒋先云：用青春热血书写黄埔精神》,以为缅怀。     

书写人类发展史上伟大传奇

当新年第一缕曙光照耀广袤的大地,2020年满面含笑地向我们走来。我们有些激动,也有着更多的期待;我们有些兴奋,亦有着更多的准备。这一年,我们将全面建成小康社会,实现我们党向人民、向历史作出的庄严承诺;这一年,我们将完成第一个百年奋斗目标,迈出实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步;这一年,我们要书写人类发展史上的伟大传奇。此时此刻,江河涌动,山岳激昂。     

中小学开展书法教育的意义与对策分析

书法是中华民族文明发展的瑰宝。当前,在中小学开展书法教育有重大的理论和现实意义。立足贵州中小学实际,通过调查发现贵州中小学书法教育的现状不容乐观,结合实际情况,提出具体的对策如下:应把书法教育列入中小学基础教育的评价体系;从多方面培养中小学书法教师;帮助学生养成良好的书写习惯;将书法特长或卷面书写纳入中考、高考计分之中。     

清代云南人与台湾治理及台湾诗文书写

云南虽然远在西南边陲,但和台湾的关系并不遥远。清圣祖收复台湾后,对于如何处理善后,云南人赵士麟提出"一统无外之宏规",主张设治设防,施行教化。其间,清朝有近20名云南人赴台任职,参与台湾治理,为台湾社会进步作出贡献,并且留下吟咏台湾的诗文。这些诗文,记述了当时台湾的风土人情、社会历史状况、清政府治台方略及成效,突出台湾与大陆不可分割的联系;反映了在清政府治理下,台湾经济社会的发展,人民文明程度和生活福祉的提升,台民的中国国家认同和中华文化认同不断强化。     

签名笔迹多样性及其鉴定方法研究

笔迹的多样性形成的原因有二：一方面是书写技能和书写习惯具有多样性;另一方面是书写反映的方式变化具有多样性。签名笔迹多样性的判定及其鉴定方法,涉及签名笔迹书写习惯多样性的判定和签名笔迹多样性与伪装、变异、变化特征的区别等两个方面的问题。在笔迹检验的综合评断阶段,检材与样本的差异点常常包含了因笔迹多样性所致的差异。鉴定结论性意见因不同的差异情况而有不同的规范要求.