简析数字经济平台垄断问题及反垄断规制

近年来,数字经济平台不断发展,已经成为数字经济不可分割的一部分,与此同时,一些平台企业垄断问题日益凸显,也成为国内外反垄断学者关注的焦点。与传统经济组织相比,数字经济平台竞争激烈,呈现新市场化格局,市场集中度明显提升,垄断现象和一系列问题因此产生。如何调整反垄断治理策略和规制方法,对于数字经济健康发展至关重要。未来针对数字经济平台垄断问题,应是加强反垄断监管、完善反垄断体制机制、维护市场秩序等,推动我国经济健康有序发展。     

主权原则及其竞争者：数字空间的秩序建构与演化逻辑

数字空间的稳定与发展有赖于合理的秩序建构,但数字空间自身的特征造成了空间内权力来源的多元化,作为现实空间国际体系基石的主权原则也不得不根据数字时代的要求进行相应调整。然而,数字空间建构的实践历程表明,主权原则的内核仍然是数字空间秩序建构过程中不可或缺的理论根基。在数字空间创建之初,技术社群曾经尝试过抛弃主权原则建构理想化的空间秩序。但随着时代的发展,数字空间与现实空间出现深度耦合,无节制的网络攻击、资本的“圈地运动”和严重的不平等现象在数字空间蔓延,在这样的背景下,主权原则再次回归数字空间,并在秩序建构方面扮演着越来越重要的角色。世界主要大国提出了多种形式的数字主权叙事,多元叙事的竞合过程将在很大程度上决定数字空间秩序的未来图景。中国所主张的网络空间命运共同体理念与数字空间的原初理想天然契合,必将成为未来数字空间建构中的主流声音。     

从互联网法到互联网司法：技术与规范变迁中的多维互动

互联网技术的发展,带来互联网治理的变迁。早期的互联网更多体现出内在的规范与秩序,此后国家法更有力地介入其中进行外在规制,并进一步通过互联网司法的形成和发展与互联网更深入融合。在规范约束技术的同时,技术也在重构规范,网络空间中人工智能技术的广泛运用,导致算法形成了规范性特征。当算法成为一种规范之后,法律与算法之间的互动,体现出类似法律与社会规范之间的竞争与合作并存的关系,但也因网络空间的特征而体现出不同的模式。互联网治理中的规范竞争,一个关键的变量是信息成本,技术变迁对于信息成本的重构,可能会导致社会治理规范体系的重构。     

面向非法第四方支付平台的取证分析技术研究

非法第四方支付平台又被称为“跑分”平台,能够为各类网络犯罪活动提供资金结算服务,该类犯罪行为隐蔽,空间跨度大,技术集成度高。研究了非法第四方支付平台的结算机制,分析了非法第四方支付平台的技术架构和证据特征,通过对安卓逆向工程、网络溯源技术、操作系统虚拟仿真等技术进行总结,提出了针对非法第四方支付平台的取证分析技术流程,通过案例应用,实现了对非法第四方支付平台关键证据的固定。     

产业互联网:数字转型效能裂变

2020年4月,钟南山院士走进电商直播间为贵州刺梨带货点赞:"贵州将农产品变成工业品、消费品",吸引超过258万人次观看.有网友评论:"大数据正在深度融入贵州经济社会各个方面." 随后不久,一场"5G+工业互联网建设应用对接活动"在贵阳拉开序幕,茅台集团、磷化集团、电网、移动等多家企业就5G应用展开交流,掀起了一场"头...     

社交媒体背景下网络互动对消费者购买意愿的影响研究

本文依托于社交媒体环境,基于S-O-R理论和互动仪式链理论,探究网络互动的不同维度对消费者购买意愿的影响。研究结果表明,网络互动部分维度正向影响感知信任和购买意愿,感知信任在其中起到部分中介作用,专业性起到正向调节作用。     

习近平统筹推进疫情防控与互联网发展治理的辩证思维

面对新冠肺炎疫情,习近平总书记强调要从经济社会发展全局和国家治理现代化的长远视野来统筹考虑防控工作,特别是要发挥互联网在抗击重大疫情中的动能与作用,通过将疫情防控与互联网发展治理紧密结合,促使互联网由疫情防控的"最大变量"转变为夺取胜利的"最大增量".习近平统筹推进疫情防控与互联网发展治理的相关论述,蕴含着全面、联系、...     

“P图玩梗”还要悠着点

<正>避免图片侵权纠纷的发生,最好是使用著作权人明确的作品,在其授权后合理使用技术越来越先进,P图、换脸、玩鬼畜早不是难事。朋友圈、微博、短视频等平台上,类似的游戏一直存在并流行,一些人利用社交媒体这一便利条件,随意P图换脸找乐子,结果,玩着玩着就摊上事了。     

“互联网+”时代本科计量经济学教学改革路径研究

近年来,互联网造福了社会各界,高校采用“互联网+教育”的模式已经成为发展的必然趋势。所以,本研究以高校的计量经济学的课程作为切入点,在总结该门课程设置、教学模式以及考核方法存在的问题基础上,针对以上三方面针对性提出教学形式的多样化、教学内容的拓展以及完善考核和评价机制等相关优化方案,以期对相关人员有所帮助。     

“互联网+”背景下大学生生命观教育的机制模式研究

现阶段,各地区高校的生命观教育专业化、系统化水平仍然有待提高,这也在根本上展现出生命观教育存在的漏洞与弊端。所以,高校及一线教育工作人员需要针对大学生的生命观教育给予足够的关注与重视,促使大学生真正意识到生命发展的真谛与含义,推动各地区高校课程教学模式的深化改革与创新。基于此,本文首先简要阐述“互联网+”背景下大学生生命观教育存在的问题,并重点分析生命观教育机制模式构建的相关路径及发展,以供参考。