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说话是一种艺术,这大家都承认。说话简单明了的人,无疑在交往中受到欢迎;而说话总让人听不懂的,不仅会成为其人际交往中的障碍,而且会影响到他的事业和发展。当然,任何事物都有两面性,有人说话去Ⅲ以乎就想追求让别人听不懂的“境界”,如果别人听懂了,他反倒觉得是一种“失败”。 相似文献
82.
83.
大学新生如何与人相处对其成"人"、成才极其重要。分析目前大学新生人际交往的现状,结合积极心理学的理论探寻对策,引导大学新生改善人际关系,具有重要的意义。 相似文献
84.
中职生人际交往中存在的六种典型的不良心理自卑心理:自私心理;自私、自傲心理;猜疑心理;逆反心理;害羞、恐惧心理。分析了产生的主要原因,提出了解决政策。为中职生破除交往心理障碍建立良好人际关系和提高心理健康品质做准备。 相似文献
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88.
"屏奴",是随着移动社交网络的兴起而产生的一个新名词,用以形容日常生活中越来越离不开电子显示屏幕的一类人群。令人担忧的是,"屏奴"的群体越来越年轻化,尤其是广大青少年学生,他们的课余生活大部分是在电视、电脑、手机等不同屏幕间切换,"人机交往"对"人际交往"造成了很大的冲突,淡化了青少年学生的现实人际交往,使其社交、语言表达能力会退化,丧失自我锻炼、自我发展的实践机会,而良好的人际交往能力以及人际关系是生存和发展的必要条件。对此,必须对这种现象加以引导和监管。 相似文献
89.
大学生评价机制是高等学校教育发展中的重要课题。很多企业招不到合适人才,而高校毕业生却又面临就业难的问题,这种现状表明,以考试成绩为主要评价依据的大学生评价机制,早已脱离了时代的进步和社会的需求。从就业角度探讨如何改善大学生评价机制,使大学生素质符合社会用人单位的要求,具有很强的现实意义。 相似文献
90.
张茂元 《广东行政学院学报》2016,(2):39-44
本研究基于广东五市的问卷调查数据,比较分析了农村留守儿童与非留守儿童在人际交往、教育学习和自我约束力等方面的差异。数据分析揭示,留守儿童虽然在这几个方面诸多指标上的表现要比非留守儿童差,但这些差距几乎都仅存在于小学生群体中。在中学生群体里,留守儿童与非留守儿童在人际交往、教育学习和自我约束力等方面的差距都明显缩小,甚至消失。可见,父母外出对留守儿童的负面影响会随留守儿童的年龄增长和受教育程度的提高而逐渐消失。 相似文献