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951.
加强和改进思想政治工作,要注重心理疏导。这是深入贯彻落实科学发展观、坚持以人为本在思想政治工作领域的具体体现,也是构建和谐社会、更好地实现人的内心和谐的重要途径。我们要准确把握心理疏导的内涵和要求,努力通过卓有成效的心理疏导工作,让更多的人营造和谐的内心世界。 相似文献
952.
多媒体教学设计对现代教育发展发挥着重要作用。但多媒体的运用没有选择性、重技而轻教、使用过于死板等妨碍了教学。应用视听教育理论注重视听结合的生理、心理效应,强化多种媒体学习资料的优化设计,根据不同学习层次的学生来设计媒体组合形式等这些特点有助于促进多媒体教学设计,达到教学目标。 相似文献
953.
从地域文化学与历史心理学的视域,分析边陬的云南腾冲小镇走出去的艾思奇的哲学思想与人格风尚形成的文化原委:"走出去"的乡土传统;敦厚质朴的滇人习性;时代风云的大势导引;关切草根的历史情愫等。见其思想、见其人格、也见其植根的文化土壤。 相似文献
954.
955.
企业家的创新精神,包含理想精神、批判精神、自由精神和开放精神。塑造这种精神,要求企业家具有自为、自主、自选、自强等心理特质。创新型企业家的生成,有赖于企业家的自觉养成与社会文化环境之间的良性互动。 相似文献
956.
从传统到现代——中国农民政治心理的演进 总被引:5,自引:0,他引:5
新中国成立以前,农民传统政治心理的主要特征是依附、驯服和顺从,并且具有二重性。新中国成立以后,农民现代政治心理不断生成。改革开放以来,农民的现代政治心理进一步发展。在社会转型期的今天,由于历史的惯性,农民政治心理的传统因素仍然存在,我们需要探索促进农民政治心理进一步现代化的有效途径。 相似文献
957.
青少年应对非传统安全威胁的心理弹性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着时代的变化,青少年受威胁的因素也发生了变化,并且越来越有可能陷入非传统安全的威胁之中.本文针对非传统安全威胁对象的个体化倾向所导致的青少年成为主要受害群体这一突出问题,提出应依据青少年自身特点,挖掘应对威胁的心理弹性,以期消除对非传统安全的恐惧,促使其身心健康发展. 相似文献
958.
959.
合理宣泄情绪 塑造心理品质的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
朱盛 《辽宁行政学院学报》2008,10(8):165-166
本文从班主任同学生谈话的方式方法谈起,建议班主任做一个学生心理品质的观察者、倾听者、唤醒者和锤炼者。文章紧密联系教育教学实际.具有一定的认识价值和可操作性。 相似文献
960.
据有关调查和数据显示,青少年之间的攻击行为已经成为校园安全的重要隐患,青少年的攻击行为主要有打架斗殴、强抢东西、索取财物、毁坏物品等种类。这种行为的产生,有着各种各样的心理因素,学校教育应从这类学生的心理特征出发,采取必要的、有效的矫正方法,防止其走上违法犯罪的道路。 相似文献