在同一单位多次受工伤 该享受哪些待遇？

工伤,顾名思义,指所受伤害因工作而起或者与从事的工作有关,又称职业伤害。具体什么情形下所受到的伤害才是工伤（即工伤的定性）、伤残级别的评定及根据具体的级别如何享受相应的工伤待遇等,我国的《工伤保险条例》中有着严格而又细致的规定。     

外伤后感染致半骨盆离断的伤残等级鉴定1例

<正>1案例资料刘某,男,1961年出生。2015年10月15日在工作中不慎被重物砸伤,1小时后入住某骨科医院,查:神志淡漠,精神差,左侧骨盆外观塌陷,左髂部可见一类"L"型不规则伤口,长约4.5cm,周围散在皮擦伤伴皮下瘀血斑,可触及骨擦感,外生殖器未见异常,肛门可见一不规则裂口,长约4.5cm,向会阴部延伸,可见较多血性液体流出,指诊触及直肠左侧壁破损,骶前间隙可触及骨折断端,左侧腰背可见条索状皮擦伤。骨盆CT片示:左侧髂骨、髋臼及坐骨、耻骨粉碎性骨折,左侧髋关节脱     

毛泽东不满等级工资制：钱这个东西是很讨厌的

供给制在中共革命过程中曾发挥过巨大作用，但这种体现平等理念的分配制度并未坚持下去，而是逐渐转向了以森严的等级制为标志的职务等级工资分配制度。对于这种情况，毛泽东曾有过一种解释。他说，这是因为进城以后，“原来在解放区实行供给制的人员占少数，工厂职工是工资制，机关、企业新增加的人很多，他们受资产阶级影响很深，要把他们原来实行的工资改为供给，也不那么容易。”因此只好迁就现实，做出让步。     

无晶体眼视觉损伤程度评价研究

正无晶体眼是眼部常见损伤之一,往往与其它功能损伤伴发,伤残评定较为复杂。目前我国司法鉴定界对此尚无一致认识,鉴定标准理解不一,影响了鉴定意见的科学性和公正性。笔者通过借鉴国外有关规定和经验,提出解读我国GB/T 16180—2006劳动能力鉴定职工工伤与职业病致残等级》(下称《工伤》标准)相关规定方法,为正确适用标准、妥善解决无晶体眼伤残评定提供参考方案。     

轻度伤残雇员的解雇保护机制

职业伤害防治法律制度构建的传统思路是保障工伤致残雇员获得及时的医疗救治和充分的经济补偿,而工伤保险基金则重在赔付工伤致残雇员工伤保险待遇或伤残待遇。雇员因工作遭受事故伤害或罹患职业病而致使其暂时不能或未能适当履行劳动给付义务的,工伤致残雇员的劳动给付障碍风险应当如何在雇主和雇员之间公平分配殊值研究。在劳动关系存续过程中,雇主对工作场所的职业安全和卫生保护负有谨慎注意义务,如果雇员因工致残是由雇主的过错导致的,雇主应当承担无正当理由不得解雇轻度伤残雇员或拒绝与之续签劳动合同的解雇限制义务,从而使轻度伤残雇员享有更充分的解雇保护权。     

当代中国困扰实现平等的问题与对策研究

在当代中国,要推进平等价值理想的实现,必须在马克思主义平等观的指导下,正确认识和对待实现平等价值理想的几大难题:等级特权、资本特权和市场特权。即,应当正确认识和对待资本特权与市场特权的双重性,科学发展才是硬道理,法治与德治相结合。     

国家体育总局令

第18号 《运动员技术等级管理办法》已于2014年1月10日经国家体育总局第1次局长办公会审议通过，现予公布，自2014年3月1日起施行。     

5·12地震后伤残学生的需求分析

5.12地震已满三周年,在资源较为丰富的震区,伤残学生在生理方面的需要满足较好,但是社会适应方面的需要比心理方面的需要更迫切。社会工作的介入应当注重发展其正向经验,增强自我效能感,融入社会。     

我国现阶段职业教育与职业资格等级的关系文献综述

进入二十一世纪,我国第一产业就业人口中初中以下的比例高达95.26％,农村劳动力在人力资本存量上同城市就业者的巨大落差使得我国的职业教育发展具有了极大的发展空间.随着我国社会和经济的发展,以及产业结构的调整,社会人才市场需要大量职业能力强、上岗快的高素质、高技能的应用型人才,这就要求职业教育院校的毕业生在毕业后就具有独立从事某种职业岗位工作的职业能力.于是在职业院校推行双证书制度成为一股潮流,即职业院校的毕业生在取得职业学校学历毕业证书的同时也取得相应的职业资格证书.因此探究职业教育与职业资格等级的关系,特别是高等职业教育与职业资格等级的对应关系,有助于更好地将职业资格证书教育引入职业教育,为职业教育提供行业要求的职业标准,能进一步明确职业教育的人才培养目标和品质要求.同时也有利于制定更具有层次划分更为合理、更具有区分度的职业等级制度,建立新型职业教育培养目标.     

职工因工伤调岗后没有上班，单位能否拒付伤残津贴

小保： 我原是一家公司的职工，在车间担任车床操作员。八个月前，我在工作中因机器突然出现故障，被飞出的铁屑击中双眼，虽经医治，但左眼无光感，