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191.
新中国成立初期,邓小平在担任西南局第一书记的近三年时间里,有力地推动了西南地区教育事业的发展。他统筹安排部署,恢复和发展西南教育事业。通过开源节流解决教育经费短缺难题、团结大量有学问有能力的教育人才、统一部署西南高校院系调整工作等举措为西南教育事业的发展奠定了坚实的基础。邓小平重视学校党的组织建设,始终强调党对教育事业的领导。他要求党的干部主动管理教育文化工作,敦促党和政府有关部门整治教育乱象、恢复学校正常教学秩序,在学校开展的“三反”运动中重视加强党的领导,既对准斗争目标又注意保护教育人才,为推动西南教育事业发展提供了良好环境。邓小平积极发展民族教育事业。通过筹办民族学院,关心西南地区民族学院教育中的民族政策、教育内容及宣传报告等问题,解决民族教育中遇到的难题等举措,有力地推动了西南民族教育事业的发展。  相似文献   
192.
漆多俊  漆丹 《河北法学》2006,24(11):19-23
法律是社会利益资源的分配书.在社会利益资源总量特定的情况下,为了充分维护普通民众的利益和权利,必须控制国家公共权力部门的权力,防止因其滥用而侵犯民众的权利.法律既维权(利),又控权(力),是"双刃剑".良法和法治的核心和基础是充分体现和维护广大民众的权利,而控制国家公共机关的权力则更是其中的关键.中国的经济体制转轨和治国方略转型过程的实质就在于逐步控制权力,否则改革寸步难行.随着改革不断深入,控权与反控权的斗争会愈加激烈.必须高度重视和强化转型时期法律的控权使命.  相似文献   
193.
194.
信访工作的社会心理学分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
处于社会转型时期的人们,面对不断增加的物质财富,同时也会产生更多怀疑、偏执、依赖、紧张焦虑、侥幸等负性情绪和心理.面对这些群体,作为基层工作的信访工作者要克服纠正心理偏差,运用以礼待人、以情动人、以诚感人和以听容人的人文关怀和心理疏导法,做好信访工作,确保政治稳定、社会安定、经济发展,人民群众安居乐业,社会和谐发展.  相似文献   
195.
论红安精神对培育核心价值观的牵引作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
红安。是著名的黄麻起义策源地,鄂豫皖革命根据地的中心区域,先后创立了红四方面军、红二十五军、红二十八军等三支红军主力部队.走出了223位共和国开国将帅。新民主主义革命时期,红安14万英雄儿女用生命铸就了“万众一心、为党为民,朴诚勇毅、不胜不休”的红安精神。去年底,中央军委主席胡锦涛郑重提出,要围绕强化官兵精神支柱.大力培育“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。继承和发扬红安精神。对于培育当代革命军人核心价值观具有很强的牵引作用。  相似文献   
196.
失业问题是一个全球性问题。正处在发展中国家向现代化国家转轨时期的中国,当传统的计划型劳动力就业机制已经瓦解,新兴的劳动力就业市场机制尚未建立的时候,那些在企业中经济资源、社会资源、文化资源稀缺的群体就率先步人失业者行列,社会地位逐步降到社会最底层,其生活状态发生很大变化,容易引发各类矛盾。所以,失业问题就成为制约经济发展、影响社会稳定和构建和谐社会的重要问题。  相似文献   
197.
《党课》2009,(11):24-25
毛泽东首先提出“伟大的工程”1939年lOg,毛泽东首次把党的建设作为与武装斗争、统一战线并列的三大法宝之一。他在《〈共产党人)发刊词》中指出,为了中国革命的胜利,迫切地需要建设一个完全巩固的布尔什维克化的中国共产党。“建设这样一个党的主观客观条件也已经大体具备,这件伟大的工程也在进行之中。”在这里,毛泽东首次提出了党的建设“伟大的工程”这个命题。党的建设“伟大的工程”在新民主主义革命时期提出来,  相似文献   
198.
《党课》2009,(11):38-39
中国共产党自创建以来就十分重视加强党的自身建设。在新民主主义革命时期,党的绝大多数党员来自农民和其他劳动者,也有不少来自知识分子,还有来自非劳动者阶层的革命分子,党又长期处在农村革命根据地的环境下,因此,建设一个具有广大群众性的、马克思主义的无产阶级政党,是极其艰巨的任务。毛泽东的建党学说成功解决了这个问题。  相似文献   
199.
张勤 《河北法学》2007,25(1):194-200
律师惩戒制度对维持律师队伍的道德水准和专业素质起着规范和监督作用.在本质上这一制度反映出律师行业的自治性和国家对这一行业监督、管理和控制的互动关系.民初北洋政府时期在律师惩戒领域实行的是两级两审制:由高等审判厅推事组成的律师惩戒会是初审机构,由大理院推事组成的复审查律师惩戒会是复审机构.这一时期的律师惩戒事宜几乎完全被司法机构所垄断,律师公会被排除在外.就制度渊源而论,北洋时期的律师惩戒制度是对大陆法系中日本制度的借鉴,而有别于德国的相关制度.  相似文献   
200.
顺治、康熙等几朝皇帝均对读书人采取怀柔政策。顺治十三年朝廷颁诏,对各级生员登名造册,"然后优免丁粮"。康熙九年,又进一步规定秀才既不纳粮,又有"刑事豁免权",这无疑使他们有了不同于百姓的特权。  相似文献   
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