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11.
早在2000多年前孔子就提出了“寓教于乐”的教育思想,他认为“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。孔子所主张的“乐之者”其实就是一种快乐学习法,即学习源自兴趣,而兴趣源自快乐。北宋教育家程颐进一步提出寓教于乐,适时教学思想。他说:“教人未见意趣,必不乐学。”乐学必见意趣,否则索然寡味,就会使学生失去学习的动力,教育的目的便不可能达到。我认为“乐学”这一理念应渗透到语文教学中,不仅让学生乐学也要让老师乐教,让语文课堂成为师生的乐园。 相似文献
12.
陆云 《云南行政学院学报》2005,7(3):106-108
因历史的惯力与现实客观因素的制约,我国西部边疆少数民族在国家现代化过程中“边缘”、“他者”境遇状况的改变尚需时日,更需国家公共政策的有力支持,由此,对边疆民族地区“他者”利益的关注和政策“关怀”,成为国家构建“全面小康”、“和谐”社会时期公共政策解答社会公正课题的重要话语。 相似文献
13.
有理想、有道德、有文化、有纪律的大学生是当代青年的杰出代表,是中华民族的希望所在,是伟大祖国改革开放和现代化建设漫漫征程上的生力军。在清华大学成立90周年庆典大会上,江泽民同志殷切希望全国大学生成为:理想远大、热爱祖国的人;追求真理、勇于创新的人;德才兼备、全面发展的人;视野开阔、胸怀宽广的人;知行统一、脚踏实地的 相似文献
14.
王广波 《甘肃政法成人教育学院学报》2002,(4)
我国现行《婚姻法》中所规定的重婚和《刑法》中所规定的重婚罪都是为了保护我国现行的一夫一妻的婚姻制度以及对严重违反婚姻制度和妨碍婚姻家庭罪的一种刑事制裁,然而在具体的司法实践中重婚与重婚罪的界限划分却一直是一个难以界定的问题。故此,本文将就此作一探讨。 相似文献
15.
论权力寻租的原因及对策 总被引:5,自引:0,他引:5
文章从经济学的寻租理论入手 ,探析了行政领域内存在的权力寻租的原因 ,并根据其原因从制度层提出了一系列对策 ,这些对策包括减少、优化政府干预行为 ;官员公开选任制 ;引入竞争机制 ;实行严刑重罚等。 相似文献
16.
在《可以吃的女人》中,作为“男孩”而非“男人”形象出现的邓肯,是男权社会的边缘人和失败者。作者注重男性整体概念之下的个体差异,通过女主角的视角揭示了邓肯的独特性,以及他对于女性解放、建立新的男女关系的积极意义,避免了通过将所有男性树立为敌人而得到女性解放的陷阱。 相似文献
17.
超现实主义视域中的达利与拉康 总被引:1,自引:0,他引:1
张一兵 《江苏行政学院学报》2005,(3):5-11
超现实主义思潮的表现方式和颠覆现实的内里逻辑是拉康早期理论兴趣的重要来源之一。但是,与超现实主义的旨趣,即力图打破现实的物性生活,追求未被世俗物欲毒化的理想境界这个兴奋点不同,拉康并不是在现实生活背后肯定性地发现惊异之美,而是致力于颠覆式地揭露出人之生存面相背后的倒错悲剧。 相似文献
18.
19.
20.
<正>进入21世纪以来,随着科学技术的迅猛发展,脑力劳动日益占据劳动领域的中心地位,体力劳动被驱逐到劳动实践的边缘地带,脑力劳动与体力劳动的二元对立现象愈发明显。这种不平衡的劳动关系以及错误的劳动观念对广大青少年毒害颇深,因此,进行相关的劳动教育就显得尤为重要和迫切。党的十八大以来,中国共产党在中国特色社会主义建设的实践中,密切关注青少年的劳动态势,先后多次专门制定和印发关于青少年劳动教育的相关文件和政策。对新时代劳动教育的价值意蕴、基本内涵与实践指向进行相关的梳理与论证, 相似文献