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891.
令人敬佩的是朱先生的生命意志仍然强盛,气场一丝不减。在朱先生的最后十几天里,已不太能够掌控自己的身体,躺在新华医院的病床上,身体不能不迟缓,精神却仍然高昂。 相似文献
892.
893.
894.
3月25日,由共青团安徽省委、省未成年人保护委员会办公室主办的第六届“2010年度安徽省未成年人保护十大事件”评选暨新闻发布会在合肥举行。省未保委部分成员单位代表、青少年工作者代表、 相似文献
895.
与改革开放几乎同步发展的党史研究的学术化或历史学化进程,至今已走过40个年头。它既是改革开放在党史研究领域的学术反映和思想建构,又赋予改革开放以更为广泛而深刻的文化内涵和历史意蕴,二者在较大范围的特定维度上形成良性的“互为关系”,“意指双方各自以认同对方的姿态,生成、建构、塑造对方,既互为主动性又互为被动性”。 相似文献
896.
湘江战役在中国革命发展史上具有非常重要的地位。根据以往研究状况和当前发展态势,要深化研究工作,必须更新观念,以重新评价湘江战役在中国革命进程中的地位与作用为总目标,重点解决如何正确认识湘江战役的历史价值、如何系统挖掘湘江战役的史料价值和如何全面开发湘江战役的当代价值等问题。为传承红色文化基因,巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,打造桂北红色文化区,促进长征国家文化公园建设奠定基础。 相似文献
897.
王管 《学校党建与思想教育》2018,(10):12-15
马克思主义学科建设是提升其在意识形态领域指导地位的理论之基、实践之源、内涵之本。科学认识思想政治教育学研究对象,既是学科内涵建设的基本要求,又是推进实践向纵深发展的逻辑遵循。历经30多年的发展,关于思想政治教育学研究对象的争论、博弈一直在进行。多年来专家对这一话题的研究和阐述,体现出从"面的宽泛"到"点的集中"、从"关系认识"到"规律认识"、从"单科聚焦"到"交叉融合"等特点,实现了"外延"与"内涵"、"质"与"量"、"内"与"外"的科学统一。文章基于后现代主义的"视角"理论,从空间、时间、形态三个维度来审视思想政治教育学的研究对象,以期对其形成更加客观、更加理性的认识。 相似文献
898.
《学校党建与思想教育》2018,(5)
近年来,"校园霸凌"问题受到越来越多的关注,由其引发的社会各界讨论也层出不穷,由于社会转型所导致的诸多社会问题的间接影响,以及教育模式、理念的缺陷,使得"校园霸凌"在校园中滋生恶化。究其本质而言,"校园霸凌"就是"社会霸凌"的一种表现形式,是一种恶性的违法行为。文章通过对"校园霸凌"的综合性探讨来理清这一现象的成因以及危害,研究在处理这一问题的现实困境,试图从法律、政策、社会机制等方面入手,为防治"校园霸凌"提供切实有效的对策与途径。 相似文献
899.
记者:宋主任,您好!乡村振兴战略是习近平总书记在党的十九大提出的,并被写入《党章》,在中央农村工作会议上,这一战略的目标任务、实施举措进一步被明确。您是农业经济专家,您认为,乡村振兴战略的提出,是基于什么背景?宋洪远:我个人理解,乡村振兴战略的时代背景,主要有三个方面。 相似文献
900.
《共产党员(沈阳)》2015,(7):47-47
可视化血管装置下图中展示的是澳大利亚红十字会血液服务中心的研究人员开发的新产品,它能在人体上投射红外线,血管中的脱氧血红蛋白吸收红外线后,血管会变成绿色在皮肤表面显现出来,利于医护人员精准迅速地定位静脉的位置。 相似文献