用党的创新理论成果武装学员头脑 打牢学员履行新使命的思想根基

军队院校担负着为部队现代化建设培养理想信念坚定，听党的话、跟党走的高素质新型军事人才的重任。因此，院校的人才培养必须不断用党的创新理论的最新成果武装青年学员，促进人才培养质量的不断提高。     

社会主义的回顾与展望

苏东剧变不是社会主义的失败,更不是资本主义的胜利.回顾20世纪社会主义的伟大实践,我们看到了社会主义对世界历史进程和人类文明进步作出的巨大贡献,看到了21世纪社会主义发展的光明前景,从而更加坚信社会主义必然会战胜资本主义.     

邓小平的挫折观对高校贫困生思想教育的启示

高校贫困生是指高等院校中由于家庭经济困难,无力支付教育费用或支付教育费用很困难的学生。最近几年,国家财政专款、社会团体、个人慈善捐赠等多层面都在对贫困生进行资助,这虽然暂时缓解了贫困生的生活来源问题,但这仅仅是输血式的。从长远性和有效性来看,贫困生所面临的     

万史就像从远处传来的“风声”——谈小说《风声》和电影《风声》

我写《风声》小说,从故事层面上说设计的就是一个惊险的逃逸魔术,但从意义上说,我想通过“密室和囚禁之困”考量一个人的智力到底有多深,丈量一个人信念的力量到底有多大。我希望在一种惊心动魄的心智较量中,为人性那无法度量的边界下一个“我”的注脚。电影巧妙地改编了我故事的壳,但忠诚地保留了里面的核,罗列了种种刑具,展现了种种刑法,以探究人心之深厚,人性之复杂。人世之恐惧。     

辩证理解先进性的内涵

党中央在保持共产党员先进性教育活动的意见中指出：在新的历史条件下,共产党员保持先进性,就是要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全局、心系群众,奋发进取、开拓创新．立足岗位、无私奉献,充分发挥先锋模范作用,团结带领广大群众前进,不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。     

构建信念教育新模式 为学生成长导航——重庆市开县临江中学党建特色教育探索

重庆市开县临江中学，坚持对高中学生进行党的信念教育，让党的先进性占领学生的思想阵地，让党的崇高信念充实学生的精神世界，成为高中学生成长的催化剂，并转化为学生成才的动力，从而有效地促进了优良学风、校风的形成和教育质量的全面提升。     

读书 理想 信念

读书，使我们睁开双眼，树立了远大理想。从书本中，我们知道了海洋之阔，空间之大，时间之远。知道的越阔、越大、越远，我们树立的理想就越远大。正因为马克思“在他所研究的每一个领域（甚至在数学领域）都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的”，他才为全世界世世代代的共产党人确立了远大理想。高尔基在谈到他的人生经历时，也对青年们说过一段意味深长的话：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋呛死。”     

论构建中国特色社会主义和谐社会

中国特色社会主义和谐社会要成为具体的目标模式，就要实现和谐社会理念的历史化、中国化。构建和谐社会，必须解决文化精英的依附性问题，形成社会公众的共同信念，重构社会的共同利益基础和共同利益观。所有这些，都不能绕开公有制这一基本制度问题。     

研究党史必须坚持实事求是

习近平同志在7月21日召开的全国党史工作会议上指出，坚持实事求是研究和宣传党的历史，要牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的错误倾向。这对于新形势下坚持党的领导，坚定社会主义信念，团结凝聚各族人民齐心协力，实现中华民族伟大复兴具有重要的现实意义。     

监管失灵导致的共有信念扭曲:对食品安全问题频发的经济学分析

中国食品安全问题频发的根源在于监管失灵导致食品生产者对法规执行的共有信念的扭曲。由监管官员个体与被监管者的静态和动态博弈分析可见,经济个体的行为选择取决于其成本—收益分析。在对监管者的激励约束机制缺位,进而执法乏力的情况下,较多的食品生产者通过学习,形成了违法收益高于守法收益的稳定预期,必然会更倾向于选择违法。只有切实强化对监管者的监管,确保有法可依、执法必严,才能真正形成对原有扭曲信念的强有力冲击,重构生产者有法必依的共有信念,从源头上减少食品危机的发生。