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教育评估实施方略 总被引:1,自引:0,他引:1
朱培元 《国家教育行政学院学报》2000,(2):73-75
教育评估的研究和运用,在国外被认为是现代教育研究的三大领域之一。在我国这已越来越引起人们的关注,并在许多地方开始试行或逐步推开。这表明我国教育管理开始由传统的经验型向现代化、科学化转变。要使这项工作收到预期效果,必须以更新教育观念为先导,在实际运作上下功夫,做到规范、有序、到位。 一、依法评估,提高权威性 教育评估是按照一定的教育法规、教育理念、社会准则和人的发展规律,对教育、教 相似文献
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课程改革实验是一项庞大的基础教育科研课题。在实验过程中,北海市教育科学研究所坚持全程参与,以教育科研为先导,边实验,边总结,边推广,将重点课题研究与广大教师的教改研究相结合,初步达到了更新观念,不断深化课改的目的。在北海市教科所组织申报、成功获得市、自治区、全国三级“十五”教育科研规划领导小组批准立项的270个课题中,90%都是属于课程改革实验范畴的。许多课题直接来源于课改第一线,如北海市41所中小学参加实验研究的、由市教科所所长阮文 相似文献
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凭借多年的市场经验和敏锐的洞察力,爱谱华顿从一开始就提出了全线兼容、全程服务的理念,更多的考虑到客户工程配置的先进性、可靠性、整体性以及可扩展性等等,同时提出各种不同工程的解决方案以及解决实际施工中遇到的技术问题,明显区别于大多数设备供应商纯粹销售器材和设备维修的传统性销售: 相似文献
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377.
强化审理理念提高审计质量 总被引:1,自引:0,他引:1
王永生 《北京石油管理干部学院学报》2008,15(1):35-37
我国内部审计工作仍然存在诸多问题。加强审计审理工作是提高审计质量的重要环节。设立专门审理部门和配备专职审理人员、建立健全审计项目审理会议制度、规范审计程序和审计标准、建立健全激励机制,奖优罚劣等可以从制度上保证审计审理质量。而要真正做好审计审理工作,还必须要对审计项目进行全程监督,包括审前准备的监督和指导、审计工作底稿的审理、审计报告的审理、审计实施过程的督导、对执行审计程序情况的考核等。 相似文献
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纪检监察机关案件查办的质量体现着纪检监察机关的执纪执法水平。案件质量不仅决定了所查处个案的社会效果,而且影响和决定着整个纪检监察机关的声誉、形象和公信力。要防范低质量案件的发生并有效保证和提高查办案件的质量,就必须对影响案件质量的各种因素进行全面系统的管理,即实行全员质量管理和全程质量管理。 相似文献
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为进一步规范工程项目建设市场,加大对多类建设项目的监督管理,有效遏制建设领域的腐败行为,确保工程项目的管理法律化、制度化、程序化,长治县出台新规定,对工程建设项目实行全程监督。一是规定在本县内的行政事业单位、国有企业、国有控股企业、集体企业及涉及公共设施的工程建设项目,凡耗资达到200万元以上的均实行项目法人制,项目法人对工程项目终身负责, 相似文献