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111.
吴凤云 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2006,(3):42-44
文章从公民社会视角阐述了中国共产党的现代化,分为三个部分:一是公民社会的概念;二是阐释了选择公民社会角度的缘由;三是公民社会发展对中国共产党现代化的促进作用。 相似文献
112.
党的十六届六中全会,是在我国改革发展关键时期召开的一次十分重要的会议。全会全面分析了当前的形势和任务,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。《决定》继承、丰富和发展了科学社会主义理论,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望,开辟了中国特色社会主义事业的新境界。认真学习全会精神,对于我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,坚定不移地贯彻落实党的基本路线、基本纲领、基本经验… 相似文献
113.
114.
未来信息化战争作为一种高技术含量的战争,是一个有机的知识和智能链条,每个人、每个战位、每个作战单元,都是这个链条上的一环,都关系到战争的成败。推进我军机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变,最根本、最紧要的,是在提高官兵综合素质上狠下工夫,促进官兵知识和能力结构的转变,努力把他们培养成适应信息化条件下局部战争需要的军人。加速军队转型,士官责任重大。随着我军编制体制的调整,士官数量不断增加,特别是在高技术密集部队,许多新装备和关键岗位都是由士官负责的,士官队伍成为部队现代化建设的重要力量。这支队伍能力素质的高低,对于我军实现建设信息化军队、打赢信息化战争,至关重要。 相似文献
115.
《天津人大》2006,(10):4-6
党的十六届六中全会,是在我国改革发展进入关键时期召开的一次重要会议,对我们党团结带领全国各族人民全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设具有十分重要的意义。全会高度评价了党的十六届五中全会以来中央政治局的工作。一年来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神,全面贯彻落实科学发展观,统筹国际国内两个发展大局,团结带领全党全国人民全面推进改革开放和现代化建设事业,社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设取得新的成就,党的执政能力建设和先进性建设取得新的进步,中国特色社会主义事业取得新的进展。实现了“十一五”时期的良好开局。在科学发展、和谐发展、和平发展的道路上又迈出了坚实的步伐。 相似文献
116.
春风徐徐,杨柳返青,冬眠醒来的黑土地,又有了人们忙碌的身影。嗅着春天清新的气息,慕名走进全国文明村——通辽市河西镇二号村。这座毗邻城区的乡村,掩映在浓浓的树荫之中。平坦的柏油路,直连农舍;漂亮的砖瓦房,错落有致;清洁的现代化养殖小区,乳香醉人;种植小区43型温室大棚内果菜溢香。老人牵着花朵般的孩子,在村里漫步,好一幅现代版的“世外桃园”。二号村党支部书记陶贵义说,不要小看我们二号村,除了楼没有城里高之外,群众的生活水平一点也不比城里差。幸福指数可能还比城里高呢?全村420户,有程控电话440部,手机500部,闭路电视全部入户,… 相似文献
117.
涞源县医院穿越历史的风风雨雨,已经走过了五十年的历程。五十年来,一代代涞源医院人秉承“救死扶伤”的革命人道主义和全心全意为人民服务的宗旨,为涞源这片热土的社会与经济发展做出了自己的贡献。特别是近十年来,涞源县医院在院长高五海的带领下,以超前思路在激烈的医疗市场 相似文献
118.
《理论与当代》2006,(5):8-11
一、深刻认识“十一五”规划的重大意义
1、准确反映了时代发展的客观要求
①从时代背景和发展阶段上看,准确反映了时代发展的客观要求。从历史眼光看,我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。初级阶段,就是不发达阶段。由于不发达,就必须把发展作为主题,发展目标、发展方针的制定就不能超越初级阶段的基本国情。贵州目前仍是一个欠发达、欠开发的省,思考工作思路,解决现实问题,都必须充分注意“二欠”这一现实。从实现“三步走”战略部署看,本世纪头二十年,我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化阶段。“十一五”是实现全面建设小康社会的承上启下的关键五年。从当前及今后一段时间面临的机遇与挑战看,我国已经迈入人均GDP1000美元的发展阶段,面临的是一个“黄金发展期”、“矛盾凸现期”并存的时期。我们具备经济平稳较快发展的诸多有利条件和战略机遇。 相似文献
119.
发展农村教育,宏观上关系到全面建设小康社会的推进,关系到中华民族的伟大复兴。微观上关系到每个贫困县农业现代化的进程,关系到农民向非农产业转移的速度,关系到贫困县脱贫致富愿望的早日实现。因此,从微观而言,解决贫困县脱贫致富的根本是大力发展农村教育。 相似文献
120.
在经济发展、社会变革和科学技术进步空前加速的 2 1世纪 ,高等学校的办学方向应定位于国际化、现代化和本土化。高等学校的国际化 ,要求加强外语教学 ,建设国际性课程 ,实现师生的国际交流 ,以及推进国际合作研究和合作办学。在高等学校现代化的过程中 ,建立现代大学制度是根本保证。本土化是高等学校办学的必由之路 ,必须不断推进高等学校社会服务的国家化、民族化和地区化。而高等学校的国际化、现代化和本土化进程是一个并行不悖、相互促进的统一过程 相似文献