探索大学生自我教育的有效途径

根据大学生思想政治教育的内在要求和一般规律,引导和启发学生进行自我教育是一项重要的教育方式。思想政治教育要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生、注重实效,可以通过建立引导机制、建设学生组织、实行隐性教育、建设校园文化等途径来提高大学生思想政治教育的实效。     

论大学生道德养成教育的目标和内容

本文在剖析当代大学生道德教育状况的基础上,提出了加强对大学生进行道德养成教育的主张。对大学生道德养成教育的内涵进行了初步界定,并进一步阐述了大学生道德养成教育的目标和内容。     

新媒体环境下大学生社会主义核心价值观养成教育

本文旨在探讨在复杂、开放的新媒体环境下积极有效地传播社会主义核心价值观;结合调查当前大学生社会主义核心价值观教育的现状和存在的问题;有针对性地提出了新媒体环境下社会主义核心价值观的养成教育方法。     

养成教育与牢固树立公安民警的五种意识

对公安民警进行养成教育,目的是形成公安民警正确的观念、良好的作风,从而牢固树立公安 民警的政治意识、大局意识、忧患意识、群众意识、法治意识。     

开展"安全奥运文化"系统教育的建议

2008年北京奥运会召开在即,在许多"备战奥运"的研讨中,"安全奥运"已经引起特别重视。但在调研中我们发现,"安全奥运"的落实仅集中     

尊重 关心 理解——公安警察院校学生管理浅谈

培养高素质合格的人民警察,公安院校的在校生养成教育是基础。根据现代青年学生充满青春活力、有理想、有抱负,但在经济改革的大潮中还未真正把握人生,世界观、人生观还未完全定型,伸缩性较大的特点,思想政治工作、行为管理上除教育、约束、激励外,还要充分认识尊重、关心、理解在管理中的地位和作用,并把尊重人、关心人、理解人贯穿于整个思想政治工作和管理之中,以促进公安院校学生管理工作的民主化、规范化和制度化。     

构建特色校园文化 塑造学生健全人格

近年来．襄阳市致远中学积极实施素质教育．坚持“明志致远．成学广才”的办学理念．以市教育局倡导的“五园”创建活动为载体．因校制宜．扎实推进素质教育“百花园”工程建设工作．取得了显著成效．通过养成教育的有效开展和学校文化的精心培育．培养了学生良好的行为习惯．塑造了学生健全的人格．为学生的健康成长和未来发展奠定了坚实的基础。     

从“角色规定”到“身份认同”——大学新生养成教育初探

以"身份认同"为研究思考的逻辑起点,构建大学新生养成教育管理模式,以"认识—情感—评价—行为"问题分析框架,分析大学新生所面临的一系列问题的表现与成因,针对问题及原因所在,以"身份认知—身份构建—身份内化"干预机制,开展大学新生的养成教育,最后以"认知认同—实践认同—价值认同"评估体系,评估大学新生养成教育的成效,最终实现"角色规定"到"身份认同"的转变,为大学新生养成教育提供新的思考。     

人学范式下广西大学生道德养成教育探析

在当前新形势下,加强大学生道德养成教育是提升、塑造广西城乡新风貌、助推社会和谐进步的重要力量。目前,广西大学生道德养成教育尚不尽如人意,部分大学生道德素质存在比较严重问题,影响了大学生公众形象和自身的全面发展。文章分析了大学生道德养成教育存在问题的深层次根源,提出了在人学范式下,坚持以人为本原则,加强广西大学生道德养成教育的对策。     

“四位一体”加强领导干部从政道德教育

正徐州市云龙区充分发挥从政道德建设在拒腐防变中的有效作用,从强化养成教育、实行三色预警、完善服务群众和失德一票否决"四位一体"推进从政道德教育,促进广大领导干部自觉遵守从政道德,做到廉洁奉公、勤政为民。学以厚德,强化养成,促进从政道德自觉化。出台《领导干部从政道德专题教育活动实施方案》,对从政道德教育活动进行安排部署,确保取得实际效