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杨鼎家 《中国劳动关系学院学报》2000,(1)
通过对我国成人教育现状的分析 ,研究工会系统函授高等教育面临的状况和挑战 ,探讨其实施远距离继续教育所具有的终身性和开放性 ,及当前我国远程教育存在的问题和对策。 相似文献
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我国国民教育必须推行素质教育已成为人们的共识 ,标志着传统教育在思想观念上发生了根本性转变。党校函授教育是否也有提倡素质教育的必要性 ,这是本文试图触及的话题。一、素质教育的基本内涵和着重点“素质”原本是生理学的概念 ,指人的神经系统和感觉器官上的先天特性。随着现代科学的发展 ,人们发现 ,人的意志品质、理念趋向、思维方法、个性气质、行为动机、爱好兴趣、变通能力、创造灵感及体质强弱等等反映人的整体身心特性的要素更有价值意义 ,从而把“素质”的内涵从人的先天特性拓展到相对稳定的整体身心特性。这个基本内涵说明 ,… 相似文献
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余立新 《中国劳动关系学院学报》2010,24(3)
改革开放以来,函授教育得到极大发展。但在目前多种学习形式并存的情况下,高等函授教育面临函授生源下降、函授站点减少、教育质量滑坡等问题。函授教育依然有其自身优势,应当端正办学理念,进行必要的改革和创新,实行各环节管理联动管理机制,切实提高函授教育质量,让函授教育健康发展。 相似文献
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江泽民同志在纪念中国共产党成立75周年座谈会上的讲话中,特别谈到了培养优秀干部的问题,他说:“要把一个稳定的充满发展活力和生机的中国带入21世纪,要使我国在21世纪中叶基本实现四个现代化,以社会主义强国的地位屹立于国际社会,取决于党的基本理论和基本路线的长期坚持,归根到底取决于广大青年一代及年轻干部的健康成长”。这句话既表达了党和人民对年轻干部的殷切希望,又指明了培养年轻干部的重要性。为了适应我国社会主义现代化和市场经济发展的需要,满足广大干部对学习的迫切要求,中央党校函授学院自1985年以来开办了函授学历教育,到… 相似文献
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1997年,中共宝坻县委党校函授教育经评估达标,被确认为学区,随后又被中函天津分院评定为优秀学区。如何保持名实相副?如何进一步全面提高工作水平?这是我们下一步面临的任务。要完成这一任务,就必须更好地把握党校函授教育的规律和特点,使全部教学和管理工作适应函授教育发展的需要。 相似文献
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提高成人函授教育的理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
函授教育在提高我国国民素质方面发挥过重要的作用.当前,函授教育存在很多问题,我们需要从个各方面如端正办学思想、提高师资力量、提高管理水平、完善考核方法等方面来加以改革完善,使之继续更改好的发挥作用. 相似文献
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党校函授教育既是党校教育的重要组成部分,也是发展党的干部教育事业的一个重要途径和方式,而党校函授教学的质量高低、效果好坏,直接关系到党校函授教育的生命和活力.新世纪新阶段要实现党校函授教育的可持续发展,必须充分认识党校函授教育的基本特点,以改革创新精神,切实提高党校函授教学质量. 相似文献
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白苏太 《中共山西省委党校学报》2007,30(2):114-116
党校函授教育是党校教育的重要组成部分,是充分发挥党校教育功能、对在职干部进行再教育的一个途径,是培养高素质干部队伍的一种形式。党校函授教育的基本任务是强化和培养具有高等文化程度、德才兼备的党员领导干部、业务骨干和专业人才。党校函授教育的培养目标不仅要使学员比较系统地了解和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学文化知识,而且要为学员树立正确的世界观、人生观和价值观,努力实践全心全意为人民服务的宗旨,提供知识的平台和价值的引导。函授教育不仅能使学生学以致用,更重要的是能提高在职干部学员的内在修养和整体素质。 相似文献
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地州党校教育,现在的确到了一个转折时期.因为长时间作为党校教育重大业务的学历教育走到了尽头,再加上《中国共产党党校工作条例》的公布实 相似文献