浅议班主任的人格修养

党校函授教育培养的目标，是使学员在“理论、知识、党性、能力”四个方面同步提高。这一教育目标是通过班集体建设实现的。而班集体建设的状况又决定于班主任工作质量的高低。因为班主任在班集体建设中扮演着十分重要的多种角色，他们既是组织者、管理者，又是服务者、协调者，既要“学高为师”，又要“身正为范”。实践证明：一个好的班主任，就有一个好的班级；一支好的班主任队伍，就是一所好的学校，而对一个好的班主任的评价，则着重看其人格修养。正如俄国教育家乌申斯基所说：“教师的人格就是教育工作中的一切”，“只有从教师的…     

以与时俱进的精神创建一流在职教育办学实体——记中共天津市委党校函授教育

中共天津市委党校函授教育包括中共中央党校函授学院天津分院和中共天津市委党校函授学院两部分,开设高中起点接本科班、专业证书接本科班、大专起点接本科班等班次,设有法律、经济管理、公共管理(行政管理)、农村经济管理、党政管理、涉外经济、教育管理等专业。按中共中央和天津市委有关文件精神,学员毕业后享受国民教育相应学历的     

党校函授教育 辉煌的二十年

省委党校函授教育已经走过了20年的光辉历程。20年来，它培养了20多万党政领导干部和企事业单位的骨干。揭阳市两级党校是上级党校的办学点，在20年中也为我市培养了9400多名党政领导干部和企事业单位的骨干，功不可没，本文简析了党校为何开办函授教育，党校函授教育办出了自身的特色，并形成党校函授教育体系，已步上了制度化、规范化和科学化的轨道。     

党校函授教育发展浅思

党校函授教育是党校教育的一个重要组成部分 ,党校函授教育要持续发展 ,就必须保持和发扬党校特色 ,在与时俱进的同时 ,坚持明确的办学目标 ,严格管理制度 ,加强师资培养 ,以使党校函授教育保持旺盛的生命力。     

创新是党校函授教育持久动力之源

党校函授教育要不断创新,才能跟上不断发展的形势。要创新思维、创新工作方法、创新管理制度。     

新时期党校函授教育改革创新的理论思考

在新的历史条件下,党校函授教育既面临着挑战,也面临着发展的机遇和有利条件。对此,党校函授教育需要进一步更新观念,树立改革发展、一主多元、以人为本等新的教育理念;需要进一步改革创新、与时俱进,不断创新教育模式,改革教学内容,创新教学方法,更新教学手段,提高教学质量;需要创新教学管理、学员管理等新的管理模式;需要真抓实干、开拓进取,努力推进党校函授教育的健康持续发展。     

探究函授教学规律 提高函授教学质量

探究党校函授教学规律,是党校函授教学与时俱进、改革创新的需要,是实现党校函授教学全程质量优化的需要,也是新时期实现培养高素质干部队伍新任务的需要.在函授教学过程中,必须树立科学的思维方式,坚持以人为本的教学理念,从教学过程的各个环节、多种要素及全面、协调的联系中,探求党校函授教学质量可持续发展的规律.     

建设一支高素质的党校函授教师队伍

办学质量是党校函授教育的生命线。提高办学质量,关键在于提高教师水平。当前,党校函授教师队伍的整体状况良好,但存在的问题也不少,成因也比较复杂,必须结合变化了的实际,引入竞争激励机制,实施“引进来”和“走出去”相结合的战略,落实“三个留人”的原则,按照政治强、业务精、作风正的标准,建设一支高素质的党校函授教师队伍。     

在职民警函授教学方法初探

本文分析了在职民警函授教学的特点、现状 ,提出了在职民警函授教学方法改革应遵循的原则 ,对在职民警函授教学方法进行了有益的探索。