上海科技创新明确六大新政策

最近,上海发布了《市委、市政府关于贯彻落实中共中央国务院〈关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见〉的实施意见》,提出到2015年,培育600家左右具有较强创新能力的创新型企业。《意见》明确实施企业创新管理人才培养工程,今后将增设企业创新奖,奖励在技术创新、商业模式创新和品牌建设等方面取得突出成效的企业经营管理者。市国资监管部门每年安排不低于30%的国资收益,用于支持企业技术创新和能级提升活动。进一步鼓励和     

以创新为灵魂推动贵州跨越发展

党的十八大提出实施"创新驱动"发展战略,强调要把全社会智慧和力量凝聚到创新发展上来。省委十一届二次全会作出认真学习贯彻党的十八大精神为与全国同步全面建成小康社会而奋斗的决定,进一步明确贵州推动跨越发展的努力方向、目标任务和方法途径。推动贵州后发赶超、实现跨越,创新是关键。加强人才引进和自培探索智力集聚新机制人才是经济社会发展的第一资源。近年来,贵州在人才建设方面取得了较大成绩,但由于历史等方面的原因,贵州人才数量和质量仍不能适     

人才创新引领普定跨越发展

一座拥有16000年历史的古城,如何在现代化道路上焕发青春风采?一个不断成长的循环经济产业基地,如何构筑面向未来的现代产业体系?一方孕育了深厚文化的土地,如何在同步小康的进程中快速崛起?诸多挑战面前,普定县正倾力推进人才培养和转型发展。其中的精髓,集中于"创新"二字。建园区构筑人才工作主战场6月18日,贵州大学党委书记姚小泉率学校主要负责人和学科带头人来到普定,与普定县人民政府正式签署战略合作协议,普定成为省委十一届三次全会后首家与省     

依靠“小买卖”而生 依赖“小单子”而大——路桥区创新发展区域性金融服务体系

在小微企业发展遭遇资金链"断裂"的节骨眼上,以服务小微企业为宗旨、依靠"小买卖"而生、依赖"小单子"而壮大的台州市路桥金融业成为关注的焦点。今年年初,路桥区提出,要创新发展区域性金融服务体系。丰厚民资催生金融业态奇葩路桥素有"百路千桥万家市"的美誉,全区有着各类专业市场70多家。记者在路桥街头转了转,发现了一个颇有意思的现象:路桥的一些专业市场附近,往往是各家银行的兵家必争之地,     

围绕中心 创新机制 积极推进政风行风建设

在省委、省政府和省行评办的正确领导下,山西省公安厅交管局政风行风建设工作坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,按照新一届局党委提出的"围绕一个中心、守住两条底线、抓好三项重点工作"要求,突出便民利民,坚持真抓实改,全面提升执法、管理和服务水平,政风行风建设工作圆满完成了年初确定的各项工作目标。一、完善机制,强化措施(一)强化组织领导。省厅交管局成立了政风行风建设工作领导组以及禁绝公路"三乱"领导组、整治"吃拿卡要"问题创优发展环境领导组、纪律作风排查整改领导组,扎实深入开     

合纵连横创新局

马英九胜选连任，蔡英文落败辞职，两岸关系和平发展大潮已经不可逆转，“九二共识”成为台湾民意试金石。中国大陆和平发展战略决策及一系列相关措施，显示了巨大力量，经受了严峻考验。海外民间团体和同胞，尽心竭力支持促进两岸关系和平发展，发挥了良性影响，经受了大考。     

能动保和谐稳定 创新促发展奋进——涡阳法院全面推进各项工作喜结硕果

坐落在老子故里，道德之乡的涡阳县人民法院2009年以来．在上级法院的精心指导下，深入学习实践科学发展观，坚持“三个至上”指导思想，围绕“为大局服务、为人民司法”工作主题，沿着“争创全省先进基层法院”工作目标．注重发挥职能作用，全面加强自身建设，不断创新工作举措，法院整体工作均取得了可喜发展。几年来，共受理各类案件17962件，审结17495件，结案率为97.4％。     

黑龙江省商务英语专业高校教师权变激励策略研究

本文在总结三大激励理论的基础上，根据黑龙江省商务英语专业高校教师需要现状，提出用权变激励策略来满足教师需要，激发其主观能动性和职业发展潜力，从而更好地为人才培养服务。     

我国应急管理中的政府激励困境与优化措施——利益相关者视角

随着我国经济社会的发展,人们对生命和财产的安全也越发重视。这要求政府必须不断提高应对突发自然灾害和重大安全事故的应急能力。但与此同时,以政府为主导的应急管理又存在着诸如多任务激励偏移、激励效果递减等激励困境,严重阻碍了应急管理机制的深化和水平的提升。为此,借助利益相关者视角,通过明确应急管理目标、完善评估机制、建立互通平台来促进其发展是推动我国应急管理事业不断前进的有效措施。     

国际法反向创新教育模式研究

传统的国际法教学模式面临的最大问题,就是国际法理论和国家实践的经常不一致性。破解这种难题的关键在于调整国际法教学思路,把以往的被动接受性学习,改变为主动创造性学习。这种教学模式被称为反向创新教育,它对整个课程体系的变革乃至学生创新能力的培养都具有相当重大的意义。