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51.
关键词:残疾预防…… 个人做起…… 可防可控…… 什么是残疾预防? 因为疾病和伤害可以预防,那么残疾同样可以预防.残疾预防是针对常见的致残原因,如遗传、发育、外伤、疾病、环境、行为等危险因素,采取有效措施和方法,预防或减少致残性疾病和伤害的发生,限制或逆转由伤病而引起的残疾,并在残疾发生后防止残疾转变成为残障. 为什么说残疾预防要从每个人做起? 在生活、学习、工作和社会活动中,有些人存在各种功能障碍,如肢体活动障碍、听说障碍、精神情感障碍、智力障碍、视力障碍等.2006年全国第二次残疾人抽样调查表明,我国有8296万残疾人,占全国总人口的6.34%,平均每16个人中就有1名残疾人.人的一生中会面临各种各样的可能导致残疾的因素,有些因素在很大程度上是可以避免的,有些则是客观的必然.  相似文献   
52.
1案例某男,52岁,因车祸致伤胸部入院。查体:P84次·min-1,R30次·min-1,右胸廓压痛明显,肋间隙增宽,右肺呼吸音减低;胸部CT及X线检查示:右第2~11肋骨折,其中右侧第5~9肋骨双骨折,右第4~11肋骨折断端错位,右侧血气胸,右肺挫伤。予右胸腔闭式引流、胸带外固定等治疗。入院第7天,突感胸闷、呼吸困难,复查CT示:右侧包裹性胸腔积液伴压迫性肺萎陷,右肺中下叶及部分上叶不张,右下肺胸膜增厚、粘连,行右肺脏层胸膜纤维板剥脱术。住院66天出院,出院时胸部B超检查示:右侧胸腔积液伴纤维化。伤后10月伤者到法医门诊评残,诉车祸致伤胸部后伴吸气…  相似文献   
53.
对21例外伤后“周围神经功能障碍”的神经肌电图(ENMG)特征进行分析,并探讨其在法医学鉴定中的意义。结果提示:癔症患者的ENMG中运动单位电位(MUP)较少,甚至引不出,运动神经传导速度(MNCV)和感觉神经传导速度(SNCV)基本正常或轻度减慢;夸大病情者的ENMG有正常或轻度异常,个别病倒在一部分或局部肌肉可出现神经损害的表现,但并非像他们所表现或诉说的那样严重、范围那样大;诈病者的ENMG一般在正常范围,ENMG检查可提供判断神经肌肉损伤真伪的依据。  相似文献   
54.
1案例资料王某,男,23岁,保安员。2004年12月7日因CO中毒昏倒,被送医院。查体:神志不清,颈强,口唇淡红色;双瞳孔等大等圆,直径2.5mm,对光反射迟钝;双肺呼吸音粗,心率107次/min。12月19日颅脑CT检查未见明显异常。事发3个月后医院复查:神清,双瞳孔等大等圆,对光反射存在,语言欠流  相似文献   
55.
1案例某女,36岁,农民,既往体健,视力、听力良好。2004年5月19日在家被他人打伤头部,当时未发生昏迷。入院查体后发现:枕部有一3cm×4cm的头皮下血肿,右侧上、下肢擦挫伤,余未见异常。CT检查示:颅内未见异常。诊断为:(1)脑震荡,(2)全身多处软组织挫伤。住院期间未发现精神及神经系统的症状和体征,10日后伤愈出院。回家后突然出现:不认识亲人、朋友及邻居等认知障碍,记忆力、视力及听力均明显减退,感觉迟钝、睡眠障碍、木僵状。再次入院查体:除上述症状、体征外,未发现其他阳性体征,入院2个月后,未见明显好转,因经济困难而回家休养。在家休养…  相似文献   
56.
中国是世界上最大的发展中国家,有13亿人口,占世界人口总数的22%。中国残疾人总数为8269万,其中:视力残疾人占14.86%,约1233万人。15岁以上的视力残疾人中丧失劳动能力者占37.87%,约有468万人,受自身视功能障碍和外界环境影响,绝大多数难以走出家门,参与社会生活,成为特殊而困难的群体。  相似文献   
57.
系扣器     
适用人群:手指活动功能障碍者,常常会为自己在穿衣时系不上纽扣而困惑和烦恼。这里教您自制一种辅助手指活动受限者使用的系扣器,您不妨请家人或朋友来试着做做,您也锻炼着用用,希望能帮助您实现系纽扣不求人的愿望。  相似文献   
58.
听功能操作是法医学鉴定中的常见操作之一,由于耳部结构复杂,其操作后常伴有不同程度的听功能障碍。因此,听功能损伤是法医临床鉴定工作中的重点也是难点之一。通过对2002年-2004年间有关耳损伤的法医学鉴定进行回顾性分析,发现听功能损伤鉴定以伤害案件居多,而变通肇事致听功能障碍者少见;致伤物以钝器多见;耳损伤以鼓膜穿孔为主;听功能损伤鉴定伪聋与夸大听力障碍程度的占有一定比例,听功能损伤的法医学鉴定应用ABR结合词频音掩蔽试验能很好地识别伪聋及夸大病情的案例,对于存在客观听力障碍,而排除鼓膜穿孔及颞骨骨折等常见致聋因素的案例,建议考虑突聋所致。  相似文献   
59.
被告人未取得医生执业资格,擅自为他人进行摘取节育器手术,致人重伤。公诉机关认为重伤属于严重损害就诊人身体健康;法院认为严重损害就诊人身体健康的认定标准在刑法体系中是统一的,应根据伤残等级,参照卫生部《医疗事故分级标准(试行)》进行判定,不能以重伤替代严重损害就诊人身体健康。  相似文献   
60.
有这样一群人,他们天天面对的都是一些弱势群体中的“困难学生”,他们有的是自闭症、有的是脑瘫,还有的是精神障碍或多重残疾,这些学生无论在情绪行为或肢体语言等方面,都存在着严重的功能障碍,帮助这些“困难儿童”回归正常,远比教育一个正常孩子付出的心血要大得多。孙广宇老师就是特教战线上的一名普通教师,十年来,她的爱像涓涓细流,滋润着智障孩子们的心灵。  相似文献   
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