党在意识形态领域执政能力建设的重要性

胡锦涛同志指出：“意识形态领域历来是敌对势力同我们激烈争夺的重要阵地，如果这个阵地出了问题，就可能导致社会动乱甚至丧失政权。敌对势力要搞乱一个社会、颠覆一个政权。往往总是先从意识形态领域打开突破口．先从搞乱人们的思想下手。”这一重要论述．从巩固党的执政地位和永葆党的先进性的高度，深刻阐明了意识形态工作在党和国家全局工作中的极端重要性。意识形态领域的工作是党全部工作极其重要的组成部分，党在意识形态上的先进性是党的先进性的根本体现，党在意识形态领域的执政能力建设是党的执政能力建设和党的先进性建设的重要内容。对于马克思主义政党来说，不断增强党在意识形态领域的执政能力是党的先进性建设的必然要求和根本保证。我们要自觉从党的先进性建设的战略高度，充分认识党在意识形态领域执政能力的重要性．牢牢掌握意识形态工作的主导权。     

吉国骚乱：腐败丢权的实例

吉尔吉斯斯坦发生流血动乱，目前死伤人数已经超过500人。令人大跌眼镜的是，这起自4月6日下午开始的动乱，仅用了不到48小时就让政府垮台，其原因发人深省。     

周恩来与动乱中的航空工业

1969年4月12日早晨，周恩来刚起床，秘书便送上一份国防工办的报告。 这是一份反映当前航空工业产品质量问题的综合报告：航空工业从部机关到企事业基层的领导班子普遍被“夺权”，被“砸烂”，许多领导干部、技术专家被揪斗。军事工业生产部门的许多规章制度被取消。生产处于无政府状态。成都、西安、南昌、     

达赖喇嘛和海外动乱分子勾结行径剖析

去年拉萨“3·14”暴力犯罪事件后，达赖喇嘛同海外一些以“民运”白诩的动乱分子的关系突然红火起来。达赖在一些国家窜访，每到一地，都要专门安排同这些人见面，或联袂出场，或关门密谈。最近又传出消息，达赖将同这些人联手在欧洲某国召开“全球藏汉大会”，在印度达兰萨拉召开“2009中国民运全球代表大会”，俨然已经是一个鼻孔出气。让我们来看看其中奥秘。     

警惕“新帝国主义论”的危害

过去半个世纪以来,早已被打成“过街老鼠”的“帝国主义”、“殖民主义”,最近一个时期,又沉渣泛起,一时成为西方学者、政客们竞相引以为荣的时髦话题。特别是美国也一改过去对“美帝国主义”避之唯恐不及的禁忌,公然叫嚣“帝国主义是解决全球问题的出路”。然而,不管在“帝国主义”前面加什么样的“新”、“后现代”、“不情愿的”等前缀,都掩盖不了“帝国主义”侵略和掠夺的本质。但是,“新帝国主义论”尽管了无新意,却给世界敲响了警钟:在激烈的国际竞争中,任何国家都经不起失败或动乱,不能让“帝国主义论”者有可乘之机。     

十年动乱 报头数变

“文化大革命”的十年动乱中,邓小平受到错误的批判和斗争,两度被“打倒”。而由他题写报头的《重庆日报》,也经历了报头改变字体甚至改名的荒诞岁月。据《重庆市志·报业志》记载,其经过大致如下——     

发掘化解转型期社会矛盾机理与路径的力作——评《当代中国社会矛盾化解机制研究》

社会转型期也是利益调整期,其突出特征是由利益调整期引发的各种社会矛盾凸显并叠加,从而导致人们思想焦虑和社会动荡,处理不好可能出现社会动乱。因此,如何科学把握和有效化解转型期的社会矛盾,无疑是执政党和政府治国理政的重要任务。新近十多年来,面对中国社会日益凸显的诸多矛盾与问题,有些专家学者对此进行了大量思考,提出了不少有价值的思想观点和对策建议,但总体上并没有触及问题的实质和根本,学术价值和应用价值也不是很高。刘建明、史献芝撰著的由人民出版社出版的《当代中国社会矛盾化解机制研究》一书,打破了转型     

“话题诗人”周啸天:我捡了个“大馅饼”

正诗好不好,都在诗人心底,不舍不弃;奖给不给,全在评委手里,不嗔不妄。——有人如是评周获奖争议凭借诗集《将进茶》,四川大学教授周啸天获得最新一届鲁迅文学奖诗歌奖。随之而来的,是围绕周啸天本人、也波及鲁迅文学奖形象的争论。网络上,《将进茶》中几首诗的断片广为流传,网友和评论家纷纷质疑这些诗句过于"口水",甚至连"打油诗"都不如。近日,廉政瞭望记者专访了周啸天。针对网络上的争议和调侃,周啸天称,自己捡了个"大馅饼",又何必介意别人怎么说呢。他每天都上网查看最新的评论,但从未针对那些质疑做出专门回应。     

韩国社会转型的几个拐点

朝鲜战争结束以后,韩国为社会转型奋斗了30多年,其间发生了许多政治事件。人民与政府在反复冲突中前进。韩国民主宪政体制的最终确立首先应归功于人民不屈不挠地为捍卫自身权益而奋斗,而一些开明的政治领袖顺应潮流的举措使这个国家没有发生特别重大的社会动乱,也是社会转型得以实现的重要原因。     

十年动乱期间的『教育革命』

毛泽东发动“文化大革命”的指导思想是要斗所谓“党内走资本主义道路当权派” ,这决定了十年动乱期间的“教育革命”不可能是一次真正意义上的“教育革命” ,这是被野心家利用进行反革命阴谋活动的重要组成部分 ,是我国教育发展史上的一场大灾难 ,它几乎使教育濒临破产 ,青少年不论是道德品质 ,还是文化科学知识水平都下降到建国以来的最低水平 ,社会风气惨遭毒化。直至今天我们仍强烈感受到它所造成的没有多少文化的一代的祸害。“文化大革命”期间的“教育革命” ,概括起来在以下几方面 :１ 毛泽东领导“文化大革命”的“教育革命”的指…