全文获取类型
收费全文 | 17268篇 |
免费 | 40篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
各国政治 | 27篇 |
工人农民 | 901篇 |
世界政治 | 547篇 |
外交国际关系 | 38篇 |
法律 | 2077篇 |
中国共产党 | 4152篇 |
中国政治 | 5767篇 |
政治理论 | 1276篇 |
综合类 | 2541篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 50篇 |
2022年 | 97篇 |
2021年 | 60篇 |
2020年 | 53篇 |
2019年 | 37篇 |
2018年 | 31篇 |
2017年 | 47篇 |
2016年 | 100篇 |
2015年 | 233篇 |
2014年 | 943篇 |
2013年 | 1067篇 |
2012年 | 1257篇 |
2011年 | 1248篇 |
2010年 | 1445篇 |
2009年 | 1349篇 |
2008年 | 1468篇 |
2007年 | 1039篇 |
2006年 | 1134篇 |
2005年 | 911篇 |
2004年 | 1316篇 |
2003年 | 1056篇 |
2002年 | 783篇 |
2001年 | 628篇 |
2000年 | 771篇 |
1999年 | 121篇 |
1998年 | 33篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
971.
972.
战晓华 《辽宁行政学院学报》2013,15(10):67-68,73
素质培养和职业能力提升是一个系统工程。根据对人力资源管理专业学生的调查结果,要以提高学生的综合职业能力和职业素养为宗旨,通过建设“六大平台”、“三大模块”体系,重点创新建设职业素质能力提升模式。 相似文献
973.
<正>浙江省桐庐县瑶琳镇永安村2013年成立了"新侨村建设海外顾问团",海外顾问助推美丽乡村建设,令人耳目一新。瑶琳镇永安村改革开放后出国务工经商定居的华侨有80余人,侨眷300余人。自2012年初开始,永安村启动了新侨村建设。在海外侨胞的大力建议下,永安村聘请了10位素质好、国外事业旺、回报意识浓的华侨为"新侨村建设海外顾问团"成员,其中侨领王春和被聘为首席顾问并担任顾问团团长。 相似文献
974.
小保:陈某是某公司聘用的业务员,双方签订了为期3年的劳动合同。自去年8月以来,陈某业务量下滑,自去年10月份起,更是月月完不成单位规定的任务。领导多次与他交流,他也更加勤奋,但收效甚微。因此,单位将他调整到 相似文献
975.
《福建公安高等专科学校学报》2013,(6):1-8
侦讯组织是为促使嫌疑人如实陈述、侦查员互相协作而成的有序群体,有主动性、适应性和对策性等特点。其组织形式受体制制约,一般有讯查同一、讯查分工、同案或不同案分工等类型。讯问人员由主讯、助讯、记录等组成,大要案件需侦讯、查证、搜捕人员配合,由案侦指挥部统一协调。指挥形式,有临场实时的直接指挥、侦讯前后的间接指挥、直接与间接相结合的指挥。组织者还应进行侦讯谋划和场所设计,考虑强制措施的适用与配合,讯问环境要安全保密,不受外界干扰,尽可能使侦讯具有突然性。同时,也要对在犯罪现场的讯问、押解途中的讯问和其他场所的讯问进行协调。侦讯组织效益最大化的瓶颈,有人员素质问题,更有体制问题。 相似文献
976.
正深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,是在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致的重要前提,是把握发展大势,明确前进方向的内在要求,是提高党员干部素质,增强驾驭复杂局面能力的重要途径。党校作为传播马列主义的主渠道,培训干部的主阵地,学习、研究和宣传中国特色社会主义理论体系的主战场,广大教职工必须增强学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的自觉性、主动性、创造性。一、增强学习贯彻的自觉性,充分认识学习讲 相似文献
977.
吴兴彬 《共产党员(沈阳)》2014,(5):30
正贯彻落实党的十八届三中全会精神,要抓住基层党组织带头人队伍建设这个关键,按照"守信念、讲奉献、有本领、重品行"的要求,着力构建一支发展绿色经济、带领群众致富、维护社会稳定的优秀基层党组织带头人队伍。着眼能力"选"优。要提升选拔标准。按照"共性标准明确,分类标准突出,考核标准一致"的原则,明确政治素质、业务素质、能力素质等标准指数,让参选人明确自己的资格、"短板"和努力方向,为后备干部队伍树立正确导向。要 相似文献
978.
殷相印 《江苏公安专科学校学报》2011,(4):188-192
大学语文教学中渗透审美教育,有利于提高公安院校大学生人文素养,有利于提高大学生创造性思维能力。审美活动以感性的直觉为中心,统摄并调动着学生的各种能力,使学生的综合素养在审美中得到凝聚。培养学生的审美素养,可以鼓励学生通过审美的感性发挥,对事物进行自由联想和想象,透视事物的本质。审美教育不仅为大学生构筑起意味隽永的精神家园,避免其因意志的薄弱而导致现实悲哀,更为重要的是能够使大学生由此体悟到做人的价值、人格的尊严和崇高的使命感,从而激发其追寻理想的昂扬激情,使人性在审美状态中得到净化和升华。审美教育还能培养公安院校大学生辨析现实中的真善美和假恶丑的能力,更好服务于公安实战。 相似文献
979.
980.