贫困生自卑心理及其教育疏导

大学贫困生问题是人们关注的热点之一,国家、社会和高校现已通过各种方式着力去帮助、解决贫困学生面临的经济生活问题。但贫困生问题不仅是个经济问题,他们的心理问题也应引起重视。本文在总结工作经验的基础上,对大学贫困生的自卑心理及其原因进行了分析,并提出了相应对策。     

“重点学校”，谁给你权力赶走“差生”

安徽省宿州二中（以下简称宿州二中）是一所省级示范高中。在当地百姓心目中，这是一所有名望的重点学校，孩子们都以能上这个学校为荣。然而，就是在这所示范校却发生了一系列令人匪夷所思的事件：一些学习成绩差的学生，被班主任和任课老师以停课并撵出教室的方式剥夺了受教育的权利；来自老师的岐视以及谩骂和体罚严重损伤了他们的自尊心和自信心；部分老师的做法就是要把这些“差生”从这所示范学校撵出去。国家法律规定，在九年义务教育阶段，每个适龄孩子都有接受教育的权利，而且“一个都不能少”。宿州二中那些受到伤害的孩子及其家长无论如何也想不到，他们曾经向往的重点校带给他们的竟是噩梦般的经历。     

访孙中山纪念堂,为什么是“谒陵”?

国民党前主席吴伯雄访问大陆,来南京故都的中山陵献花圈,无论国共两党,发布消息,都叫做"谒中山陵"。孙中山逝世几近100年。中山陵已成为国人脑海中的一大景点,"谒中山陵"却折射了现代中国人政治心理的一个盲点。     

应对突发事件的思想政治教育导向机制建设应强调的问题及对策

应对突发事件的思想政治教育导向机制建设应强调的问题及对策包括三个方面的内容：一是思想导向机制建设应强调的问题及对策，其包括准确把握教育对象的思想动态、增强思想导向的实效性、坚持以人为本。二是心理导向机制建设应强调的问题及对策，其包括强化社会认同、加大调适社会心理的力度、加强心理健康教育。三是舆论导向机制建设应强调的问题及对策，其包括突出阶段性、坚持原则性、把握科学性。     

由生态危机引发对我国当代青少年心理问题的若干思考

生态危机是21世纪全球经济和可持续发展的主要障碍,它甚至威胁到人类的生存和发展。生态危机的根源在于人与自然的关系中,错误地凌驾于自然之上,从而形成与自然的主仆关系。由此建立由此及彼的联系:当代青少年比较突出的心理健康问题,其学校教育根源同样在于教师在教育教学活动中,错误地凌驾于学生之上,形成与学生的一种主动与被动的关系,面对这种局面,教师必须要把握时代特征,把握教育教学规律和青少年身心发展规律,重视学生的主体性,对自己的角色重新进行科学合理的定位。     

暴力型罪犯在改造中的特点及改造对策

近年来,我国暴力犯罪的数量不断增多,给社会稳定和人民群众生命财产安全造成了极大的威胁。监内押犯中暴力型罪犯所占的比例日趋加大,已成为影响监管安全的主要隐患。加强对暴力型罪犯改造特点及对策的研究,对提高改造质量,具有极为重要的意义。     

慢下来，精致幸福多起来

有人说，疲于奔命的“加急时代”是社会保障机制不健全造成的，这种说法忽略了一个关键问题——根深蒂固的民族文化心理，我们一再强调经济最大化，强化奋斗和竞争的财富价值。过分用经济成就衡量个人成就。     

新农村建设中的社会和谐问题研究（中）

新农村建设中的社会和谐问题研究具有重大意义。新中国成立以来，党和政府先后三次提出新农村建设问题。尽管每次提出的历史背景不同，设定的目标也各有侧重，但都不同程度地促进了我国农村的建设和发展。而随着时代的发展，人的观念和认识问题的角度、方法也有了很大的改变，所以对于这次提出的新农村建设，就只有放在社会和谐的大背景下来思考，才能实现其制定的远大目标，实现中华民族的全面复兴。     

你会泡脚吗

心理压力是疾病之源 人们要想健康100岁，心理平衡的作用占50％以上，合理膳食占25％，其他占25％，!一个人如果心态不好，爱着急、爱生气、没事找啦、没气找气，整天跟自己过不去．这样的人死得最快。     

浅议现场犯罪心理痕迹的运用

心理痕迹分析是犯罪心理学研究的新突破,具有重要的侦破价值。根据物质交换和转移原理,犯罪必留痕迹。犯罪行为遗留在现场的既有物质痕迹,又有心理痕迹。运用犯罪心理痕迹,可以刻画犯罪分子的个人特点,确定案件性质,判明侦查方向,缩小侦查范围,提高侦查效益。