大学英语学习激励措施探讨——基于“90后”大学生特点

"90后"大学生因其所处的时代和生活环境不同于以往,有其自身的特点。针对"90后"大学生的大学英语学习现状反映出的问题,应积极采取措施,激发学生的学习热情。具体来说,应通过加强外部监督和管理,充分发挥网络自主学习在推动大学生学习主动性方面的作用;让学生承担部分课堂内容的讲授,提高学生参与教学的积极性;在学生的兴趣点、专长和英语之间找到结合点,激发学生英语学习的兴趣;利用现代化的通信方式实施激励措施等。     

怀念我的太爷李运昌

我的太爷李运昌，与我的曾祖父李国先（原名李芳荣）是堂兄弟，其父李信已和我的曾祖父李国先的父亲李信原是同胞兄弟。太爷与我曾祖父李国先来往很多，关系密切，感情很深，曾祖父经常资助太爷家。太爷参加革命后，特别开展抗日救亡运动后，经常遭到国民党的抓捕，曾两次避难在我的曾祖父李国先家后院，我的奶奶杨玉花，不惧危险大胆地给太爷送衣送饭，     

对＂90后＂大学生思想政治教育的探索

新媒体是现代科技发展的产物．它是以数字信息技术为基础．以互动传播为特点。具有创新形态的媒体．已越来越多地受到人们关注．特别是对于“90后”大学生而言．它的影响更加广泛而深刻。[1]那么，新媒体对于那些正处于价值观、人生观、政治观的形成阶段、又易于接受新生事物的“90后”大学生的政治思想和日常行为，究竟产生了哪些影响？     

熔铸在长城上的赤诚

她叫马瑞华，是兰州军区驻宁某给水工程团原总工程师庞海洲的妻子。然而，先后两次荣立三等功，三次被银川市新城区选为人大代表，连续10多年被评为“精神文明建设先进个人”、“三八红旗手”、“优秀共产党员”。连年被评为“双拥先进个人”的马瑞华，在丈夫退休后，仍然一如既往地关心着部队官兵的冷暖，支持着部队的建设。     

科学重建的都江堰样本

闻名遐迩的都江堰市，灾后重建世人关注，中央关切。胡锦涛总书记指示：都江堰市灾后重建要走在全省前列。四川省委、成都市委要求：建设灾后重建的样板和试验区建设的示范。     

试论后冷战时期的世界基本矛盾

在后冷战时期的世界基本矛盾中 ,“西西矛盾”因利益冲突而上升 ,“社资矛盾”因力量失衡而下降 ,“南北矛盾”因各自分化而趋缓 ,“人自矛盾”因相互作用而加剧。     

浅析“80后”现象，做好新时期班主任工作

通过浅析“80后”新生代的现象，认真研究，正确对待“80后”的长处与不足，结合时代特点，采取积极措施，推进新时期班主任工作的创新。     

关于加强国有控股企业民主管理的思考

一、加强国有控股企业民主管理工作值得注意的问题 国有企业重组改制后，体制、机制发生了变化，在优化资产、强化管理等方面的诸多优势使其获得了前所未有的发展机遇。同时，     

信息窗

警惕“80后”犯罪；全国首个检警规则出台检察官提前介入侦查；北京：被判处非监禁刑未成年犯重新犯罪率不到1％；家庭冷暴力危害青少年健康。     

重读布哈林

尼古拉·伊万诺维奇·布哈林是20世纪20-30年代国际共产主义运动史上杰出的政治家、社会活动家，也是一位享有国际声望的、学识渊博的马克思主义理论家、经济学家。1888年10月，布哈林出生于莫斯科一个教师家庭，他青年时代就积极投入反沙皇专制的革命斗争。18岁加入了布尔什维克党。1911年在国外流亡期间与列宁相识后结为亲密革命战友，并同列宁并肩作战，成为十月革命的重要领导人。十月革命后，曾任俄共（布）中央委员、政治局委员、党中央机关报《真理报》主编、共产国际领导人等重要职务。