从“经典诵读”到“国学莱西”——青岛莱西市中小学国学启蒙教育侧记

“尊师以重道，爱众而亲仁”、“莫道君行早，更有早行人”，上千个孩子一边吟诵着国学经典，一边整齐地做着学校独创的经典操，这一壮观的景象在莱西市已是司空见惯，然每每看到这一景象，无不令人震撼。自2004年开始，莱西市以“诵读国学经典”活动为契机，通过各种喜闻乐见的形式，在全市普及开展国学启动教育。如今，“国学经典诵读”已然成为莱西市亮丽的文化名片，全市近4万名中小学生在经典的滋养中，完成了从“读圣贤书”到“行君子事”的转变。     

何炳麟和湖南省各民主党派政治交接学习教育岳云基地

何炳麟先生是湖南民进的早期领导人之一。1877年6月27日，何炳麟出生于酃县中村乡一个乡村教师家庭。他的祖父是位读书人，父亲成圭．晚清的郡庠生，是个以舌耕为业的教师，一生都在乡里教蒙馆。教书很认真．尤其对自己的子女要求很严。何炳麟的启蒙教育，是从他父亲那里得来的。     

非常实用的“启蒙教育”方法(二)

愉悦的感觉最重要 语言输入,背诵也是非常重要的一部分,它是一种能量储备.应该让孩子尽早进行母语经典背诵,这对各国孩子同样适用.把经典语言文化早早放进如白纸一样纯洁的大脑中,这些东西迟早会转化为孩子内在的文化财富.孩子的大脑先被好东西占领,以后遇到差东西,他自然就不屑于去接受.童年是记忆的黄金期,抓住这个时期让孩子背诵一些母语经典作品,既是一种智力教育,也是一种人格培养.     

加强大学生入党启蒙教育队伍建设研究——网络文化背景下

网络文化背景下大学生入党启蒙教育队伍建设亟须加强。教育者面对网络文化的全新背景,与传统的入党启蒙教育有许多不同之处。在新形势下,入党启蒙教育工作者应抓住网络时代的特点,需要具有网络文化意识,需要具备运用网络文化的能力,需要适应网络语言。     

爸爸的眼睛——记父亲王世英持续三十年的一场斗争

我的爸爸被窃取中央文革领导大权的那个“理论权威”康生和江青一伙残酷迫害致死已11年了。每当回想起爸爸,每当我追忆我的革命的启蒙教育究竟是怎样开始的时候,我首先想到的是爸爸那双清澈而锐利的眼睛。这双眼睛会说话。     

高校应抓好对新生的入党启蒙教育

高等学校肩负着培养建设有中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要使命,学生素质的高低既是高校开发人力资源水平的重要标志,也是衡量高校竞争力的重要指标。高校各级党组织尤其是基层党支部,要树立“人才资源是第一资源”的理念,从“以人为本”和“人人都可以成才”的高度,看待人才培养的问题。大学生素质的提高,要靠学校各级党组织和广大教育工作者的高度重视和精心培育,要着眼于在青年学生中建立一批具有坚定的共产主义远大理想、厚实的专业理论知识和适应社会需要的实践与创新能力的学生党员干部队伍。多年来,南京工业大学积极探索高…     

走进中国2010上海世界博览会

世界博览会是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门举办的有较大影响和悠久历史的国际性博览活动。它已经历了百余年的历史，最初以美术品和传统工艺品的展示为主，后来逐渐变为荟萃科学技术与产业技术的展览会，成为培育产业人才和一般市民的启蒙教育不可多得的场所。世界展览会的会场不单是展示技术和商品，而且伴以异彩纷呈的表演，富有魅力的壮观景色，设置成日常生活中无法体验的、     

浅谈如何培养低年级学生的学习兴趣

低年级教育学习是很多教师学者谈论过的话题。对于刚刚脱离幼儿灌输式启蒙教育的儿童来说，上小学是他们人生中一次较大的飞跃，他们没有很好的知识基础，识字阅读能力也比较差，但是他们天真、幼稚、单纯、可爱，他们幼小的心灵如同一张清白的纸、一架崭新的琴、     

夏听蛙声书枕眠

读书的习惯,养成于我的童年时代。幼时的家境,虽不富裕,但父亲却很注重我的启蒙教育。在我刚懂事时,父亲便买回家一块小黑板,教我认字,读书给我听。渐渐我识的字多了,便开始对书产生了兴趣。记忆中,我有两次较为深刻的读书经历。一次是临近中考前。语     

比较学视域下的唐代教育研究——以唐中原与敦煌地区童蒙教育为考察对象

唐代国力强盛,教育发达。由于疆域幅员辽阔,中原内地和较为偏远的敦煌地区无论是在教育内容、教育途径还是教育者等方面都存在较大差异,认识这种差异有助于更全面的把握唐代教育全貌、解释两地文学创作差别之成因等。鉴于学界鲜有从比较学视域讨论唐代教育的成果,加之现存史志和敦煌学郎题记中又有两地较为丰富的童蒙教育记载,因此,本文拟以童蒙教育为考察对象,对两地教育进行比较,寻找二者之异同。研究表明,中原内地童蒙教育内容应试性较强,尤其强调诗赋,敦煌教育则更重教育的实用性;两地教育均有多种途径,但覆盖面和受众差别较大;就中原教育教育者学识水平普遍较高,而后者却差强人意。